四川省遂宁市2016-2017学年高二历史下学期第二学段考试试题

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共27题,约6490字。

  2016~2017学年度下期第二学段考试
  高二历史试题
  (考试时间:90分钟  满分:10 0分)
  第I卷(选择题  共48分)
  一、选择题(每小题2分,共48分)
  1、商鞅在《商君书.说民》中指出:“故贫者益之以刑,则富;富者损之以赏,则贫。治国之举,贵令贫者富,富者贫。”商鞅意在强调
  A、人民富裕有利于国家稳定          B、抑制商业发展的合理性
  C、统治者应以严刑峻法治国          D、维持贫富均衡的重要性2、“不论西周氏族,乃及夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。在春秋时代,西周王室虽早已覆灭,但它所分封的诸侯们,却逐渐形成一坚强的同盟团体。”材料旨在说明(  )  A、宗法观念催生了中央集权制
  B、分封制对后世统一国家的建立有积极意义
  C、分封制形成了对“王权至上”的认同
  D、封制与宗法制互为表里
  3、西周的礼乐文明使中国的政治有这样一种特征:族权和政权的结合。于是传统文化便有了伦理政治化和政治伦理化的倾向,家国同构,父为家君,君为国父,这样也就有了求忠臣于孝子之门的说法。在这种文化影响下产生的制度是
  A、军功爵制     B、科举制      C、九品中正制     D、察举制
  4、学者许倬云指出:“周代是中国百分之一百肯定同姓不通婚,要和外姓结婚。……这个办法,使得其他国家的领袖都变成周人的亲属:女婿,或者外甥,姐 夫、妹夫,或者内兄、内弟,舅舅,阿姨。”这表明周代的政治特点之一是(     )
  A、按血缘宗族分配权力            B、以姻亲关系维系统治
  C、规范大宗和小宗关系            D、神权与王权紧密结合
  5、商周时期,土地归国家所有,贵族组织奴隶、平民进行农业生产;到了春秋战国时期,逐渐形成了男耕女织的小农经济。这两种耕作方式(    )
  A、都有利于调动劳动者的生产积极性       B、都引发了社会阶级关系的变动
  C、都与当时的社会生产力水平相适应       D、都实行家庭为单位的经营方式
  6、著名学者余秋雨在某次演讲中提到:“在甲骨文所刻画的商代之后,中华文化的第二个重大记忆应该放在哪里呢?……他们为中华文化进行了精神奠基,所达到的高度让人叹为观止。”下列思想属于“中华文化的第二个重大记忆”的是
  A、兼相爱,交相利    B、罢黜百家     C、致良知    D、天下为主,君为客
  7、《韩非子》中记载,赵襄子被围在晋阳城中,解围后,他最先奖赏了没有大功的高赫,群臣不服。赵襄子说:“晋阳之事,寡人国家危,社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者,惟赫子不失君臣之礼,是以先之。”孔子听到对此十分赞赏,说道:“善赏哉!”材料体现了孔子什么思想主张
  A、行仁政     B、法先王       C、重礼乐     D、正其名
  8、墨子说:“今也,农夫早出暮入,强乎耕稼树艺,多聚菽粟,而不敢怠倦者,何也?曰:彼以为强必富,不强必贫;强必饱,不强必饥,故不敢怠倦。”上述引文反映出在战国时期  A、土地兼并严重,农民生活悲惨困苦  
  B、奴隶地位低下,阶级矛盾日益激化
  C、铁器牛耕推广,奴隶主役使奴隶去开荒    
  D、生产方式改变,农民生产积极性提高
  9、东汉末年,由于中央集权的衰落,少数民族开始进入中原,农牧经济格局逐渐受到冲击。西晋灭亡后,游牧民族大批进入中原,畜牧带大幅度向南推移。由此推断魏晋时期
  A、北方形成农牧并重局面       B、南北经济的互补性增强
  C、少数民族完成汉化过程       D、北方生态环境相对恢复
  10、下图说明

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