\从计划经济到市场经济
课件.ppt
教案.docx
课件共27张，教案约4820字。
第12课 从计划经济到市场经济
教学目标：
1、知识与能力:
⑴基础知识:十一届三中全会的召开及意义,工作中心的转移,改革开放的战略决策,家庭联产承包责任制,城市经济体制改革的措施,社会主义市场经济的概念。
⑵能力培养:培养学生利用主要矛盾与次要矛盾的方法,分析十一届三中全会作出工作重心转移的重要决定;
运用生产关系一定要适应生产力的原理,分析和理解经济体制改革的各项措施。
2、过程与方法:理解概念,分析探究问题,历史对比,专题讨论。
3、情感态度与价值观:
生产关系改革只有适应生产力的发展,才能推动经济发展;
社会主义初期阶段需要长期坚持市场经济体制。
教学重难点：
教学重点:十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义,农村和城市经济体制改革;社会主义市场经济体制的确立
教学难点:农村经济体制改革和城市国有企业改革的原因;社会主义市场经济体制
教学过程：
【导入】复习旧知 导入新知
PPT展示习近平总书记关于改革开放前后历史的讲话,复习回顾:
改革开放前的社会主义实践探索有哪些?
提示:1952 1953-1956 1956 1958 1960 1966-1976
活动2【讲授】概念解读
多媒体课件打出课题:
第12课从计划经济到市场经济
出示:课程标准、重点、难点
PPT展示本课思维导图
【概念解读】
计划和市场是资源配置的两种基本手段。
1.市场经济(又称为自由市场经济或自由企业经济)是一种经济体系,这种体系下产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导,而不是像计划经济一般由国家所引导。
2.计划经济(Command economy),又称指令型经济,是一种经济体系,而这种体系下,国家在生产、资源分配以及产品消费各方面,都是由政府或财团事先进行计划。由于几乎所有计划经济体制都依赖政府的指令性计划,因此计划经济也被称为"指令性经济"。
活动3【讲授】改革背景
一、为何改革——改革背景
在上节课我们讲了文化大革命,“文革”期间,我国国民经济损失惨重。1976年10月,四人帮被粉碎,文革结束。“文革”结束后,全国人民都希望迅速恢复和发展国民经济,但事实却是国民经济在两年时间里仍处于停滞状态。造成这一现象的主要原因是“四人帮”加在人们身上的精神枷锁还远没有解脱,那是什么束缚住了人们的思想呢?我们一起来看材料。
材料1:凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席作出的指示,我们都始终不渝地遵循。 ——华国锋
