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    基本信息
　　新课程人教版历史必修3第七单元第19课建国以来的重大科技成就
　　教材分析
　　中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；但自1840 年以后，备受欺凌，科技远远落后于西方先进水平；1949年新中国成立后，党和政府迅速制定了正确的科学技术发展战略，从此，中国人民开始了科学技术振兴的伟大历程。
　　本课是人教版历史必修Ⅲ第七单元第19课的内容，主要介绍新中国成立以来我国科学技术成就及作用。本课在内容上承接了第三单元第8课“古代中国的发明和发现”，又连接着现实生活中的重大科技成果及运用。
　　本课教材主要从三个方面介绍了我国建国以来的科技发展状况：从“两弹一星”到载人航天事业的发展、袁隆平与杂交水稻、计算机与生物技术的发展。
　　通过本课教学，增强学生民族自豪感和民族自信心，让学生学会尊重科学，树立为报效祖国而奋发学习的志向。启发学生学习科技工作者的优秀品质，继承和发扬科技工作者的光荣传统，进一步增强建设有中国特色的社会主义的决心和信心。
　　学情分析
　　学生通过必修Ⅰ、必修Ⅱ学习，对新中国政治、经济的发展情况及当时的世界格局已经有所了解，已经初步具备了新中国科学技术发展背景知识。
      学生通过第一单元、第四单元的学习对古代中国科技发展成就及地位、近代中国科技落后的原因已经有所了解，这将有助于理解新中国科技发展的原因。
　　所以在教学过程中我采用（1）采用小组讨论、辩论的办法。（2）采用多媒体教学并提供史料、图片和影视资料，训练学生从资料中提取有效信息归纳总结历史知识和分析历史问题的方法。
　　教学目标
　　1、知识：
　　（1）识记：“两弹一星”决策的背景；“两弹一星”研制的主要成果；航天航空技术的新成果；“神舟”五号载人航天工程；袁隆平和南优2 号；袁隆平获“国家最高科学技术奖”；杂交水稻对人类的贡献；1983 年，中国研制成功“银河-Ⅰ号”计算机；1965 年中国人工合成牛胰岛素成功；
　　2、能力：