约4160字。
　　建国以来的重大科技成就导学案
　　课题：科技•富强•梦想
　　——第19课建国以来的重大科技成就
　　课型：授课人：学校：
　　班级：小组：姓名：
　　课前预习耗时：组内评价：教师评价：
　　【课程标准】
　　列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
　　【学习目标】
　　1.识记“两弹一星”、载人航天、杂交水稻及人工合成结晶牛胰岛素、“银河Ⅰ号”等重大科技成就。
　　2．分析建国以来科技发展的原因。
　　3．结合史实说明科技进步对现代化建设的重大作用。
　　【教学重点】建国后科学技术的主要成就。
　　【教学难点】科技的发展在现代化建设中的重要作用。
　　【课前自主探究】
　　一．“两弹一星”（第1学习小组探究成果展示）
　　1.含义：
　　“两弹”——
　　“一星”——
　　2.目的：
　　3.意义：
　　二．载人航天技术（第2学习小组探究成果展示）
　　1．决策：
　　2.成就：
　　3.影响：
　　三．杂交水稻技术（第3学习小组探究成果展示）
　　1.原因：
　　（1）
　　（2）
　　2.研制：
　　（1）
　　（2）
　　3.意义：
　　（1）
　　（2）
　　四．计算机技术（第4学习小组探究成果展示）
　　（1）背景①
　　②
　　（2）成就①
　　②
　　（3）地位：
　　（4）意义：
　　五．生物技术（第5学习小组探究成果展示）
　　（1）成就：
　　（2）意义：①
　　②
　　六．近年来我国在科技领域取得的哪些突出的成就？
　　和本课所学科技成就的取得有着怎样的关系？（第6学习小组探究成果展示）
　　【课堂合作探究】
　　探究一．我国研制“两弹一星”的原因
　　材料1   1945年8月6日，美国在日本广岛投下了一颗原子弹。1949年8月29日，苏联爆炸成功第一颗原子弹。1984年和1985年初，报纸刊登着两条新闻：“一批解密文件表明，1953年美国曾想利用核武器攻击中国的援朝部队”“1954年，美、英等国考虑用核武器进攻中国。”
　　材料2  1958年夏天起，中苏两国在涉及国家利益的一系列问题上发生了冲突。苏方出于自身的需要，提出双方共同合作在中国建设一座长波电台和建立一支联合潜艇舰队。但中国认为，实际上侵犯中国的主权，并有控制中国的企图。1960年7月16日，苏联驻华临时代办苏达利柯夫向中方递交照会。照会单方面宣布召回所有在华专家…..
　　材料3  赫鲁晓夫上台以后，提出同美国平起平坐、实现美苏合作、共同主宰世界的基本战略。随着苏联经济、军事实力进一步增强，从50年代后期起，美苏争霸的格局逐渐形成。
　　材料4:“要有原子弹.在今天的世界上,我们要不受人家的欺负,就不能没有这个东西。”—毛泽东1956年《论十大关系》
　　根据以上材料归纳指出，新中国在一穷二白的情况下为什么要研制原子弹？这和中国人民爱好和平的初衷违背吗？
　　探究二：探究新中国取得重大科技成就的原因
　　材料一：20世纪中期以后，以航天技术、原子能技术、电子计算机的应用为代表的世界性的第三次科技革命到来，科学技术飞速发展，超过了以往任何历史时期。为适应第三次科技革命的浪潮，我国广大科技工作者在极端困难的条件下，自力更生，取得“两弹一星”的重大成就。尤其是改革开放以来，我国科学技术事业有了进一步发展，中国在航天技术和运载火箭技术方面都已达到了世界先进水平。
　　材料二：1949年11月，成立了以郭沫若为院长的中国科学院，逐步建成了由中央到地方的科学研究体系。1956年制订了科学技术发展远景规划。1978年，邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，科学技术和知识分子重新得到了肯定和重视。