共46张，从三个方面介绍了我国建国以来的科技发展状况：从“两弹一星”到载人航天事业的发展、袁隆平与杂交水稻、计算机与生物技术的发展。

　　必修三第7单元第19课《建国以来的重大科技成就》（带解析）
　　一、选择题（共10个小题）
　　1、1956年关于中国的军事发展方向在中国高层中是有分歧的,不少人主张发展常规武器，所谓“你打你的原子弹，我打我的手榴弹”，而张爱萍将军有一句名言：“再穷也要有一根打狗棍。”对此理解正确的是（）
　　A、当时中国高层军事发展路线有着不可调和的矛盾
　　B、经过之后十年奋斗中国即将拥有第一根“打狗棍”
　　C、当时中国因为经济基础薄弱发展核武器阻力重重
　　D、事实证明张爱萍将军的“打狗棍”战略已被否决
　　2、“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国”，这是邓稼先归国时的一段话，反映出的历史信息有（）
　　①当时中国的生产力水平还很落后
　　②归国科学家为我国科学技术的发展做出了巨大贡献
　　③邓稼先是在改革开放的“春风”吹拂下归国的
　　④中国打破了美苏的核垄断
　　A、①②
　　B、②④
　　C、③④
　　D、①③
　　3、(2012•台州高二检测)从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。这“惊人”创举有
　　①“文革”期间第一颗人造地球卫星发射成功
　　②涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家
　　③“一五”期间成功实现人工合成结晶牛胰岛素
　　④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功（）
　　A、①②④
　　B、①③④
　　C、②③④
　　D、①②③④
　　4、美国著名太空学者迪安说：“美国人必须清醒地意识到，我们在太空中面对的将不仅仅是白蓝红旗帜（俄罗斯国旗），一条红色巨龙正在太空轨道中升起！”这条“红色巨龙”最有可能是指（）
　　A、“东方红一号”卫星
　　B、“嫦娥一号”绕月卫星
　　C、“神舟”五号载人飞船
　　D、“神舟”七号载人飞船
　　5、①2003年10月，“神舟五号”载人宇宙飞船发射成功。②中国跻身于世界上实现载人航天飞行的三个国家之列，显示出中国日益强大的科技实力。③前不久，“天宫一号”与“神舟八号”两次交会对接成功。④中国在载人航天领域的快速发展，令西方发达国家叹为观止。以上文字中，属于历史评价的是
　　第19课《建国以来的重大科技成就》【教案】
　　【三维目标】
　　1、知识与能力：
　　（1）“两弹一星”决策的背景；“两弹一星”研制的主要成果；航天航空技术的新成果；“神舟”五号载人航天工程；袁隆平和南优2号；袁隆平获“国家最高科学技术奖”；杂交水稻对人类的贡献；1983年，中国研制成功“银河-Ⅰ号”计算机；1965年中国人工合成牛胰岛素成功；
　　（2）理解科学技术是生产力的论断，探究科技的发展在现代化建设中的重要作用；
　　（3）通过视频录像播放，引导学生分析、找出中国研制“两弹一星”的原因及这研究成功的原因，培养学生综合分析归纳问题的能力及从资料中提取有效信息分析历史问题的能力。
　　2、过程与方法：
　　（1）采用小组讨论、辩论的办法。
　　（2）采用多媒体教学。教师提供史料、图片和影视资料，训练学生从资料中提取有效信息分析历史问题的方法。
　　3、情感态度与价值观：
　　（1）通过本课教学，增强学生民族自豪感和民族自信心，让学生学会尊重科学，树立为报效祖国而奋发学习的志向。
　　（2）启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设有中国特色的社会主义的决心和信心。
　　【教材分析】
　　本课教材主要从三个方面介绍了我国建国以来的科技发展状况：从“两弹一星”到载人航天事业的发展、袁隆平与杂交水稻、计算机与生物技术的发展。建议教师在讲授时，引导学生对两个问题进行探究活动——新中国科技事业取得了哪些重大成就及原因？科学技术的发展在现代化建设中起了什么作用？教师可以适当补充二战后世界第三次科技革命的内容，使学生对新中国成立后，我国科技发展的世界背景有个大体的了解。
　　【重点难点】
　　1、重点：建国后科学技术的主要成就。
　　2、难点：科技的发展在现代化建设中的重要作用；如何深入浅出、准确简炼的讲述本节课文所涉及的科学知识。
　　【教学过程】
　　导入新课：思考：自古至今，我国科技发展经过怎样的历程？
　　一、建国以来各个时期的科技发展成就
　　1、原子能和航天技术的发展——从“两弹一星”到载人航天