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　　第12课　鸦片战争　教学设计
                        ——岳麓版历史必修1
  （一）、教学目标和要求：
　　[知识与能力]
　　1．使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则徐领导虎门销烟；《南京条约》；鸦片战争的影响；第二次鸦片战争爆发的原因；《天津条约》、《北京条约》；第二次鸦片战争的影响。
　　2．通过鸦片战争、第二次鸦片战争的学习，培养学生初步运用“透过现象看本质”、历史发展的必然性与偶然性关系等观点，辩证地观察和分析历史问题的能力。
　　[过程与方法]
　　1．运用情景教学法。利用多媒体辅助，创设情景，让学生体验感受历史。
　　2．通过对鸦片战争相关问题的探究，培养学生学会客观、全面分析和比较历史现象的能力，提高辨证分析和解决问题能力。
　　3．通过指导阅读、理解和分析相关的历史材料，帮助学生认识到史料对历史学习的重要性，培养论从史出，史论结合的能力。
　　[情感、态度与价值观]
　　1．紧跟历史潮流，强化创新意识，与时俱进，将中国置于世界历史大背景中去考察，增强世界意识与参与国际竞争的自觉性。
　　2．通过感悟与体验，认识爱国主义是民族进步之魂，增强勿忘国耻、振兴中华的历史责任感。
　　（二）、教学重点与难点
　　重点：两次鸦片战争爆发的原因和后果。
　　难点：中国战败的原因
　　（三）、教学方式与教学用具
　　利用多媒体辅助，创设情境，让学生体验感受历史。自主学习、合作探究、启发诱导，由浅入深。
  （四）、教学内容及过程
　　导入新课
　　“馒头小了，饭菜少了，口感降了，价钱涨了”，时下校园食堂最流行的段子反映出老百姓最关心的CPI问题。引发问题的因素很多，美国对