约3040字。

　　第22课《祖国统一大业》教案
　　课标要求：
　　简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义
　　教学目标：
　　1、知识与能力：
　　知识目标：通过本课的学习了解或掌握“一国两制”提出的历史背景及其内涵；中英、中葡关于香港和澳门问题的谈判；香港、澳门回归的历史意义；海峡两岸关系的发展状况。
　　能力目标：通过对“港澳胜利回归”的原因、意义及“海峡两岸统一的有利条件”的学习，培养学生分析和解决问题的能力；通过指导学生阅读分析课文及相关资料，以培养同学们自学及分析解决材料问题的能力。
　　2、过程与方法：
　　情境再现；问题探究；历史比较
　　3、情感、态度与价值观：
　　（1）通过对“一国两制”构想的教学，使学生认识到“一国两制”的构想是具有创造性的重大战略决策，对祖国统一大业的完成，起着重要作用。
　　（2）通过对香港和澳门主权顺利恢复的学习，使学生加深对祖国领土神圣不可分割这一理论的认识，从而培养其爱党、爱国情感，并坚定海峡两岸和平统一的信心和积极反对台独。
　　（3）通过认识港澳顺利回归的根本前提和有力保障是祖国的日益强盛，港澳回归雪洗了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱，使学生明白个人命运与国家荣辱息息相关的道理，培养为推动祖国统一大业，为中华民族伟大复兴做贡献的民族意识。
　　教学的重点难点
　　1、重点： ①“一国两制”构想的深刻内涵 
　　②“一国两制”构想的成功实践——香港、澳门顺利回归
　　③台湾问题的由来以及两岸关系的发展过程
　　2、难点：“一国两制”构想的提出与实践对实现祖国统一的重要意义。
　　教具准备：多媒体课件
　　课时安排：1课时
　　教学过程设计：
　　导入新课：
　　播放国民党元老于右任老先生临终前的一首诗《望大陆》导入新课
　　葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。
　　葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。
　　天苍苍，野茫茫。山之上，国有殇。
　　这首触动国人心中隐痛的诗表达了海峡两岸同胞盼望祖国统一，盼望台湾和祖国大陆早日团聚的共同心愿。为什么许多炎黄子孙会留下“但悲不见九州同”的遗憾呢？——1949年新中国建立后祖国大陆基本实现统一，但香港、澳门还没有回到祖国的怀抱，台湾还没有实现与祖国大陆的统一。这些问题是怎样形成的呢？
　　新课讲授：
　　一、统一之由——港澳台问题的由来
　　1、 香港问题由来