此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共25题，约10450字。

　　天津市和平区2017届高三上学期期末质量调查历史试题（解析版）
　　一、单选题：共22题
　　1．中秋节作为中华民族的重要节日，蕴含着“合家团圆”的寓义，是中华民族自我认同的一个文化符号。与中秋节“合家团圆”关系最为密切的是
　　A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.分封制
　　【答案】C
　　【解析】本题主要考查商周时期的政治制度，旨在考查学生对教材主干知识的迁移能力和获取材料有效信息的能力。根据所学知识可知，材料文字“合家团圆”蕴含血缘亲情，所以与“合家团圆”关系最为密切的是宗法制。A、B两项表述都不符合题意，均排除；C项表述符合题意，正确；D项表述不符合题意，排除。
　　2．公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时用行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典
　　A.公民大会形同虚设 B.民众失去政治热情 C.参政是公民的义务 D.政府丧失民众信任
　　【答案】C
　　【解析】本题主要考查雅典民主政治，旨在考查学生对材料有效信息的准确解读能力。根据材料文字“用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会”“若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款”可知，参加公民大会是公民必须尽到的政治义务，否则将会受到惩罚。A、B两项表述都不符合题意，均排除；C项表述符合题意，正确；D项表述不符合题意，排除。
　　3．有史学家写道：在危机中，新教和其他力量站在法律和议会一边，而君主则把政治命运押在罗马天主教会身上，最后制定法律的议会战胜了国王。他描述的是
　　A.英国“光荣革命” B.美国独立战争 C.法国大革命 D.德意志王朝战争
　　【答案】A
　　【解析】本题主要考查英国君主立宪制的确立，旨在考查学生对教材主干知识的迁移能力和准确解读材料有效信息的能力。根据材料文字“新教和其他力量站在法律和议会一边”“最后制定法律的议会战胜了国王”并结合所学知识可知，该史学家描述的是英国“光荣革命”，A项表述符合题意，正确；B、C、D三项表述都不符合题意，均排除。
　　4．“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合休，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话出自
　　A.《政府论》 B.《共产党宣言》 C.《乌托邦》 D.《共同纲领》
　　【答案】B
　　【解析】本题主要考查《共产党宣言》，旨在考查学生对教材主干知识的再认再现和提取材料有效信息的能力。根据材料文字“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会”并结合所学知识可知，这段话出自《共产党宣言》。A项表述不符合题意，排除；B项表述符合题意，正确；C、D两项表述都不符合题意，均排除。
　　5．毛泽东在一篇文章中说：“打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅，这几个政治口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去，又从他们的脑子里流到了他们的嘴上。”该文描述的这一现象表明
　　A.中国革命目标与民众需求相一致 B.国民党在农村调整扶助农工政策
　　C.中共工农武装割据理论日益成熟 D.中国革命性质开始发生根本转变
　　【答案】A
　　【解析】本题主要考查新民主主义革命的崛起、国共十年对峙，旨在考查学生对教材主干知识的迁移能力和准确解读材料有效信息的能力。根据材料文字“打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅”“飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们