《卓尔不群的雅典》教案5

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  • 更新时间: 2017/1/5 17:59:43
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约3590字。

  卓尔不群的雅典
  【课标要求】
  知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
  【教学目标】
  1、知识与能力:了解古雅典民主制确立的条件、过程、积极作用与局限性,理解雅典民主制的基本特点,及对近现代西方政治文明的影响。通过各种材料,培养学生运用材料解决问题及归纳问题能力,培养学生全面、辩证认识问题的能力。
  2、过程与方法:通过创设情景及各种材料层层设问,从基础到能力,从个别学习到小组合作,再到集体学习,力求突显教师主导,学生主体的作用。
  3、情感态度与价值观:使学生初步认识民主政治对于促进人类文明进步与社会发展的作用,认识到政治文明的传承性、多样性、交流,从而让学生理解各国选择不同政治文明的合理性。
  【教学重点】雅典民主政治的主要历程、特点及对近现代西方政治影响。             
  【教学难点】认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
  【教学过程】
  师;我们上节课学习了古希腊,在古希腊这片土地上分布着成百上千的城邦,在这众多的城邦中有一个城邦被称为“全希腊的学校”,它就是雅典。请大家阅读107页第一自然段,找出雅典被称为“全希腊的学校”的原因。
  生:发达的商品经济、健全的民主政治体制和辉煌的文化。
  师我们注意它的政治制度与古代中国不同是民主。从我们现在的角度讲民主是什么含义呢?
  生:。。。。。。
  师:把学生的回答归纳为人民当家作主。人民这个词是近代才有的,所以在雅典民不是指人民,它指的是谁呢?
  生:公民。
  师:很好,公民又包括贵族、工商业奴隶主和平民,请看公民各阶层所占的人口比重,分析他们分别属于哪个阶层呢?
  生:人数最少的是贵族,人数居中的是工商业奴隶主,人数最

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