《远古祖先的传说》教学设计
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约2870字。
第1课 远古祖先的传说（教学设计）
一、教学目标
1.知识目标
知道什么是历史；知道人类是从一种古猿进化来的；了解云南元谋人是我国境内最早的人类；知道北京人的体质特征，火的使用和群居生活；通过元谋人和北京人的遗址了解我国境内的原始人类文化遗存。
2.能力目标
通过教材提供的插图初步培养学生识读历史地图的能力；把图片信息转化为文字信息的能力；培养历史的想像力和观察力。
3.情感目标
我们的祖先发展虽然很缓慢，但沿着从低级到高级的轨道不断地进化；在远古时代，单靠个人的力量是无法生存的，只有依靠集体的力量才能生存与发展。
二、教学要点
北京人的相关知识。
三、教学难点
劳动在从猿到人的转化过程中起了决定作用。
四、 教学流程
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
环节一：提问激趣，导入新课 提问：东西方对人类起源有不同的说法？你知道他们分别是怎么说的吗?
提问：科学事实又是如何告诉我们的呢？
讲述：达尔文与进化论的故事
既然我们已经知道人是由古猿进化来的，那它是如何进化的呢？我国境内的远古祖先是谁？是什么样子？过着怎样的生活呢？下面我们就来一起探寻这些问题。
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