共46张，利用学生课下找到的相关资料和教材中有关资料，组织学生进行一个小型的讨论，以充分发挥学生学习的主体性、积极性和参与性，注意把历史知识的传授和思想教育结合在一起。讲课时应用启发式谈话法、小范围讨论法、多媒体手段。

　　第16课大众传媒的变迁
　　一、三维目标
　　1、知识与能力
     (1)了解报刊业的发展过程。
     (2)掌握影视业发展的标志性事业,分析影视业发展的重要原因。
     (3)了解第四媒介的神奇魅力,认识互联网的优势。
　　2、过程与方法
     通过课堂讨论，提高学生全面客观地看待问题的能力。
　　3、情感态度与价值观
     通过教学使学生认识到大众传媒的发展对人们生活方式特别是精神生活方面带来的巨大变化，进一步明确大胆借鉴、勇于创新的重要性。
　　二、思路设计
　　1、教学重点难点
　　重点：报刊业走向繁荣和影视事业的发展。
　　难点：大众媒体的发展对中国社会发展的影响。
　　2、教学方法
　　在教学时教师在帮助学生理清课本基本线索的同时，充分利用学生课下找到的相关资料和教材中有关资料，组织学生进行一个小型的讨论，以充分发挥学生学习的主体性、积极性和参与性，注意把历史知识的传授和思想教育结合在一起。讲课时应用启发式谈话法、小范围讨论法、多媒体手段。
　　三、课时1课时
　　四、导入设计
　　情境导入
　　展示蓟县下营中学、实验中学图片
　　【讲述内容】
　　什么是大众传媒呢？大众传媒就是传播大众信息的媒体。进入近代社会以来，人与人之间的联系变得越来越密切，社会化程度大大加深，需要有一种大众化、传播速度快、传播范围广的媒介作为人与人之间进行信息沟通的渠道，人类社会的传媒手段应运而生。报刊、影视、广播，这三种大众传播媒体的依次出现，给人们的生活方式带来了巨大的变化，被称为三大媒介。由于互联网同报纸、广播和电视三大媒介一样，具有传播信息的功能，所以被称为“第四媒介”，即“网络媒介”。
　　一、报刊业走向繁荣
　　法国著名哲学家伏尔泰曾经说过：“报纸的故乡在中国。”唐代就出现具有新闻传播初步功能而且只是在官员间传阅的报纸。近代以来，作为大众传媒的现代意义上的报刊为适应社会发展需要而出现。报刊的诞生，是人类由信息封