共27张，另有教案及配套视频素材。

　　姓名 侯绍侠 单位 郯城县第二中学
　　教学设计
　　教学主题 从“师夷长技”到维新变法
　　一、教材分析
　　第五单元的主题是“近现代中国的思想解放潮流”。 中国文化伴随着列强的炮火，西学的浪潮和清王室的衰微，同政治、经济一样，艰难地走上近代化的征程。在探索的过程中，人们每前进一步，都会经历新旧文化的 强烈交锋。本课的学习力图让学生掌握近代中国向西方学习的艰难历程。由于前面必修一、二对相关政治、经济的学习，因而学起来难度不大，故本课的教学更多地 采取展示资料、问题探究、情境再现的方式，让学生通过自主探究、合作学习、分组讨论进分组讨论进行学习，最后达到感悟升华，对本课内容形成总结的认识。
　　【教学重点】从开眼看世界到维新思想的变化历程，维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
　　【教学难点】分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。
　　二、学生分析
　　高中生有强的求知欲，不再满足于老师的照本宣科的讲解,同时已具有一定的知识储备和自主学习的能力，因此一些基础的知识可以通过预习解决。 从高中生的认知特点和心理发展特征来看，高二学生的思维方式正由形象思维向抽象思维过渡，已经初步具有了用抽象符号进行逻辑思维的能力，但历史教学不能过度强调逻辑分析，还要注重历史学习的生动性，以激发学生学习历史的兴趣。
　　三、教学目标
　　1.知识与技能：知道“开眼看世界”的代表人物及其主要思想观点，理解“开眼看世界”
　　新思想产生的原因；认识洋务派及其思想主张，综合评价“中体西用”思想；识记维新思想代表人物的基本主张，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用；了解鸦片战争后到19世纪末中国人学习西方、寻求变革的思想历程。
　　2.过程与方法：学生自主阅读、自主学习，进行问题探究、比较，树立学生问题意识，提高历史思维能力。
　　3.情感、态度与价值观：
　　通过学习新思想的代表人物敢于面对现实，冲破樊篱、放眼全球探索救国之路的爱国精神与创新精神，培养学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，培养学生坚强的意志和创新的科学态度