共39张。

　　姓名 王志军 电话
　　学科 历史 年级 高一
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　　单位 山东临朐第五中学
　　教学设计
　　教学主题 《战后资本主义经济的调整》信息化教学设计
　　一、教材分析
　　本课是世界现代经济史的重要一课，涉及西方资本主义经济发展模式的新调整，它上乘罗斯福新政，下启战后资本主义资本主义世界体系的形成。
　　本课课文内容围绕“战后资本主义的新变化”展开，当代资本主义的新变化，与以往资本主义经济自由发展不同，资产阶级及其政府不断自觉地进行自我调节和调整，表现为战后国家垄断资本主义的发展和建立“福利国家”这两个子目所讲述的内容。资本主义制度之所以能够进行自我调节，则是因为它所容纳的社会生产力还没有得到完全的释放。
　　本课的灵魂是二战后美国经济的发展，关键是“变、新”，概括为经济政策的新调整、社会政策的新变化、经济运行机制新变化，以此带动全课，引用较多贴近现实、学生耳熟能详的材料、图片，如阿波罗登月计划、福利国家宣传画、漫画和新闻照片、微软的广告片等素材。

　　二、学生分析
　　（一）知识储备：通过对必修一和必修二第二单元的学习，对重要的历史概念工业文明和近代化已经有了初步的认知。
　　（二）能力素养：在史料搜集、分析材料和解决问题的能力方面已经起步，但主要是感性思维。
　　（三）生活经验：而本课贴近社会、贴近生活，给学生以鲜活的历史、有激情的历史、平民的历史，学生的兴趣比较大，我们的学生也能容易掌握；
　　在此基础上通过探究学习、情境体验进一步提升学生的学科素养和浓厚的学习兴趣。