共37张。

　　姓名 古运宾 电话
　　学科 历史 年级 高一
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　　单位 莒县第一中学
　　教学设计
　　教学主题   《战后资本主义经济的调整》
　　一、教材分析
　　本课顺承《大萧条与罗斯福新政》，讲述二战后主要发达资本主义国家为适应生产力的发展而对生产关系做出的局部调整，是第三单元中重要的一课。
　　二、学生分析
　　1.学生通过上节课《大萧条与罗斯福新政》的学习，对国家干预经济已有一定了解，对资本主义固有的矛盾及其影响已有一定认识。
　　2.高一学生在学习中思维的灵活性、思辨性还不够成熟，教师要注意对学生进行历史唯物主义史观的渗透，帮助其树立正确的评价方法。
　　三、教学目标
　　1.知识与技能
　　①了解战后资本主义经济发展采取的措施；理解国家干预经济、人民资本主义、经营者革命、福利国家制度的概念。
　　②理解生产关系与生产力的相互关系，把握战后资本主义经济政策调整的实质。
　　③培养学生认识历史，总结历史、运用历史的能力。
　　2.过程与方法
　　①引导学生开展自主学习和探究学习，有效完成对本课知识的把握和理解。
　　②创设“辩论赛”的探究模式，在交流中完成对问题的合作探究。提高学生分析、运用历史的能力。
　　③运用多媒体手段再现历史情境，丰富与提高学生的感性认识。
　　3.情感态度与价值观
　　①通过本课的学习培养学生辩证分析历史的方法与能力，树立学生正确的人生观、世界观；
　　②借鉴资本主义经济发展的兴衰成败经验教训，培养学生的开放意识及改革创新的意识。