共25张，通过图片等资料，创设新情景，加深学生的认识；通过参与“竞选舞台”、学生合作探究，亲身体验。

　　姓名 张春红 单位 鄄城县实验中学
　　教学设计
　　教学主题 罗斯福新政  
　　一、教材分析  
    《罗斯福新政》是本专题的重点着重阐述罗斯福新政的内容、特点和影响。，它在本专题中起着承上启下的作用。本课的前一课讲述了１９２９—１９３３年资本主义经济大危机，这是罗斯福新政产生的重要历史背景，后一课有关战后资本主义的发展及当代资本主义发展的新变化，涉及罗斯福新政对战后美国及世界资本主义经济发展的影响。本课是本单元的核心部分，是“标准”要求学生掌握的重要内容。罗斯福新政的实施，引起了一系列政治、经济和社会变革，在美国历史上留下了深刻的印迹，对后来资本主义世界的发展也产生了深远的影响。
　　二、学生分析  
学生有初中历史学习的基础，经过一个学期的历史学习，基本熟悉高中历史学习的方法，教师应根据重点内容为学生创设情境，引入材料，引导学生积极思考，主动参与课堂教学，多维度，多层面的考虑问题，以活泼的课堂氛围激发学生的学习兴趣，并逐步培养学生的历史思维能力，问题意识和探究能力关注社会，关注国家的改革，可以引导学生正确认识我们现今的社会主义经济体制，正确认识资本主义生产关系的自我调节能力，认识到社会主义和资本主义可以相互借鉴。  
　　三、教学目标  
　　知识与能力
　　通过本节课的学习，学生能够了解经济危机在美国爆发的原因、特点和影响；认识罗斯福新政的历史背景，概括罗斯福新政的内容、作用及特点探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。提高学生分析和理解问题的能力。