《大萧条与罗斯福新政》ppt23
- 资源简介：
高中历史必修二 第15课 大萧条与罗斯福新政 课件（42张ppt含音频）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（11份打包）
│第15课 大萧条与罗斯福新政 42张ppt.ppt
│[纯音乐]忧伤还是快乐-纯音乐.mp3
│第15课 大萧条与罗斯福新政.doc
└─音频
农业 - 铃声.mp3
妇人.mp3
工厂主.mp3
工业.mp3
农场主.mp3
社会救济 - 铃声.mp3
汤姆.mp3
银行 - 铃声.mp3
姓名 孙成凤 单位 山东省济南市第十一中学
教学设计
教学主题 大萧条与罗斯福新政
一、教材分析
本课在世界现代史上占有重要的地位。30年代的经济大危机对世界各国，特别是资本主义国家的经济、政治、社会 以及国际局势都产生了重大影响。罗斯福新政挽救了美国的经济，是美国历史上一次富有创新意义和深远影响的重要改革，开创了资本主义国家干预经济的先例，为 其他西方国家解决危机提供了经验和借鉴。
二、学生分析
依据新课改的要求和高一学生的心理特征分析，高一学生有一定的独立思考的能力，但学习方法和习惯还待养成。因此，在学习过程中要教会他们自主学习和正确阅读分析史料的方法，帮助学生形成良好的学习习惯，在此基础上引导他们自主、探究、合作地学习。
三、教学目标
1）知识与能力 掌握罗斯福新政的背景、内容、特点,理解罗斯福新政的影响；培养学生运用辨证的历史唯物主义观点分析历史事件的能力。 （2） 过程与方法 ①展示相关材料和图片，创设情景，激发学生探求知识的兴趣。 ②运用问题式、合作探究等多种教学方法，让学生在解决疑问的过程中，感悟历史、拓展思维、培养能力。 （3）情感态度与价值观 罗斯福新政是美国历史上一次富有创新意义和深远影响的中药改革。学生通过学习能够感受到罗斯福正视并解决困难的勇气和智慧，学习他不断进取、改革创新的精神。 教学重点：经济危机的原因和罗斯福新政的内容。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 √交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、 在本节课教学中，运用多媒体中幻灯片技术，在讲解罗斯福新政的背景这一环节中，美国1929——1933年经济大危机带来的危害，从银行、企业、生产、就业四个方面让学生分析，达到学生可以直观感受史料分析问题的目的，更感性的去理解罗斯福新政的必要性和急迫性
2、 在 讲解罗斯福新政的内容时，运用多媒体，在课件中插入了四段音频（自己读的罗斯福的炉边谈话），让学生感受你穿越时空聆听罗斯福的广播，并且通过听来找到新 政的内容，并且还设计了四段对话，模拟四个美国平民听到罗斯福新政内容后的心情，真正达到了利用信息技术为学生创造更好的学空间的目的。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动我的课件.ppt
学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
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