共42张，经济危机——染重病，新政出台——开药方，愁云散去——疗效好，巩固训练。

　　姓名 孙成凤 单位 山东省济南市第十一中学
　　教学设计
　　教学主题 大萧条与罗斯福新政
　　一、教材分析
　　本课在世界现代史上占有重要的地位。30年代的经济大危机对世界各国，特别是资本主义国家的经济、政治、社会以及国际局势都产生了重大影响。罗斯福新政挽救了美国的经济，是美国历史上一次富有创新意义和深远影响的重要改革，开创了资本主义国家干预经济的先例，为其他西方国家解决危机提供了经验和借鉴。
　　二、学生分析
　　依据新课改的要求和高一学生的心理特征分析，高一学生有一定的独立思考的能力，但学习方法和习惯还待养成。因此，在学习过程中要教会他们自主学习和正确阅读分析史料的方法，帮助学生形成良好的学习习惯，在此基础上引导他们自主、探究、合作地学习。
　　三、教学目标
　　1）知识与能力掌握罗斯福新政的背景、内容、特点,理解罗斯福新政的影响；培养学生运用辨证的历史唯物主义观点分析历史事件的能力。（2）过程与方法①展示相关材料和图片，创设情景，激发学生探求知识的兴趣。②运用问题式、合作探究等多种教学方法，让学生在解决疑问的过程中，感悟历史、拓展思维、培养能力。（3）情感态度与价值观罗斯福新政是美国历史上一次富有创新意义和深远影响的中药改革。学生通过学习能够感受到罗斯福正视并解决困难的勇气和智慧，学习他不断进取、改革创新的精神。教学重点：经济危机的原因和罗斯福新政的内容。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字