《工业文明冲击下的改革》ppt
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岳麓版高二下历史选修一第四单元 工业文明冲击下的改革第14课 日本近代化的起航——明治维新教案+课件+检测（4份打包）
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│【教学设计】工业文明冲击下的改革明治维新和戊戌变法.doc
└─【课件设计】工业文明冲击下的改革明治维新和戊戌变法
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工业文明冲击下的改革—明治维新和戊戌变法
教学设计
【课前活动设计】
本节课的重点是中日改革的不同影响，为加深学生的理解和记忆，在教学中的释疑解难环节设计了学生模拟表演活动，学生通过查阅资料等组织材料，准备课堂表演。
【课堂活动设计】
复习重点：
1．概述明治维新的历史条件、过程、主要内容以及在日本近代化过程中的历史地位。
2．了解戊戌变法的历史根源,康梁等维新派的政治主张、百日维新的主要内容和历史意义。
复习难点：
1．中日改革一成一败的原因；
2．中日改革在近代化进程的地位；
3．关于改革的规律性认识。
复习过程：
情境导入：配合图片以中日对比的方式导入新课。
师：1868年日本的改革走上富强，30年后的中国维新志士师从日本百日维新，却以六君子被杀，康、梁出逃、光绪被囚收场，改革后的日本充满了现代化的气息，而中国却依然如故。中日两国的近代化几乎同时起步，但结果却截然不同。今天让我们回顾历史，探究、反思中日改革。
展示本节课的复习目标和复习重难点问题。（学生阅读）
课前预习成果展示部分：打出表格，学生根据表格要求回顾所学基础知识。学生自主展示。
师：高珊和朱玉同学主动展示自己的预习成果，高珊同学的展示非常熟练，说明对基础的落实很到位，朱玉同学的展示还加入了自己对问题的理解，只要是思考了就会有收获，很棒！
预习检测：钟凯名、刘妙同学展示了自己的答案，在第二题和第六题上有出入，针对学生的疑问老师有效点拨。
师：通过展示，同学们对本节课基础知识的掌握已经较为熟练。下面来看我为大家构建的知识结构。知识构建是复习课的一项基本要求，它的原则是既要抓住
……
工业文明冲击下的改革—明治维新和戊戌变法
评测练习
一、练习：（每题2分）
1．日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是
B．废藩置县，建立了中央集权的近代统一国家
C．引进西方先进科学技术，推行“文明开化政策”
D．改革派掌握政权，进行了顺应时代潮流的改革
2．下列关于日本明治维新产生的作用或影响 的表述，不正确的是
A．使日本社会性质发生了质变
B．彻底铲除了封建残余势力
C．实现了国家主权的独立
D．为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验
3．推动资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的最主要因素是
A．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮
B．中国民族资本主义的发展
C．中国人民的反帝反封建斗争
D．光绪帝具有强烈的爱国热情
4．维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行
A ．君主专制 B．联邦制 C．共和制 D．君主立宪制
5．百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法，主要是因为他们
A．不敢触动封建制度
B．认为这一政治主张不符合中国国 情
C．认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度
D．为了减少变法的阻力
6．从促进近代化进程的角度看，戊戌变法最深远的历史影响是
A．确立了维新思想的主导地位
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