《世界多极化趋势》ppt17
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高中历史必修一 第26课 世界多极化趋势 课件(31张ppt)+教学设计(2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业)(3份打包)
第26课 世界多极化趋势.doc
不结盟.mpg
第26课 世界多极化趋势31张ppt.ppt
姓名 梁庆美 单位 山东省烟台市第十四中学
教学设计
教学主题 《世界多极化趋势》
一、教材分析
本课在整个单元中有承前启后的作用,前一课是它的大背景,后一课是它的延续。本课的核心问题是两极格局下,20世纪六七十年代世界多极化趋势的出现。通过了解世界格局多极化发展的走向,进一步认识历史发展进程中的重大历史问题、历史发展的基本脉络,培养系统掌握历史知识和掌握历史规律的能力。本课重点是世界多极化趋势出现的表现;的原难点是世界多极化趋势出现因。
二、学生分析
在教学中,应注意利用学生对时事的关心与熟悉,引导学生进行相应的探究活动,使学生对世界格局的发展变化能够认识准确和完整把握。本课涉及知识比较广泛,学生知识整体化把握能力弱,要注意整合教材,引导学生举一反三,突出主题。为了更好地调动学生学习的兴趣,在教学中,应充分利用地图、图片、材料或其他媒介来说明历史问题,以提高教学的实效性。
三、教学目标
知识与能力
(1)知道欧共体的建立过程。
(2)分析日本迅速崛起的原因。
(3)了解不结盟运动的兴起和中国的振兴。
过程与方法
(1)运用经济与政治之间的辩证关系分析欧洲的联合过程。
(2)从内因和外因角度分析日本迅速崛起的原因。
情感态度与价值观
(1)认识人类社会发展的统一性和多样性。
(2)理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统,吸取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识。
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