共62张，教案约1590字。

　　姓名 穆宁波 单位 平度经济开发区高中
　　教学设计
　　教学主题 第20课新民主主义革命与中国共产党
　　一、教材分析
　　第20课 《新民主主义革命与中国共产党》选自岳麓版高中历史必修一第五单元，它上承第四单元近代中国内忧外患与中华民族的崛起，下启第六单元现代中国社会主义政治建设与祖国统一，发挥着承上启下的作用。
　　二、学生分析
　　岳麓版高中历史教材编写体例由 通史教学转变为专题史，具体又分为必修史和选修史，我在在教学之中常常通俗地给学生比喻成这是“一块块”到“一串串”的改变。本单元的学习对学生来说意义 重大。学生是个最为敏感的群体，我会将更多的情感融入到教学中不但会使学生产生心理的共鸣，更有利于促使学生养成良好的品德，如民族精神，个人修养，等中 国传统美德，这些优良品德的养成会在学生未来的学习与发展过程中发挥巨大的积极作用，是引领一个人沿着正确道路一直走下去的精神支撑。对本节课学生还是有 兴趣来认真探讨学习的。
　　三、教学目标
　　课程标准：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族 团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
　　1、知识与能力，掌握日本全面侵华、抗日战争、解放战争相关史实；总结抗日战争胜利的原因及意义；解放战争胜利的伟大意义。
　　2、过程与方法，通过学案导学，创设新情境，将学生自主学习与小组合作探究相结合。
　　3、情感态度与价值观  通过本课学习，使学生认识到中国共产党是中国革命历史发展的必然选择；以史为鉴、面向未来，正确对待中日关系。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   √交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他