《新航路的开辟》ppt39
- 资源简介：
高中历史必修二 第7课 新航路的开辟 课件（24张ppt含视频）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（3份打包）
第7课 新航路的开辟.doc
第7课 新航路的开辟 24张ppt.ppt
新航路的开辟.flv
姓名 李丽 单位 济南二中
教学设计
教学主题 新航路的开辟
一、教材分析
《新航路开辟》是高中历史岳麓版必修二第二单元第七课中的内容，在历史必修 二中占有重要地位。新航路的开辟使世界从孤立分散走向整体联合。本课从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的史实：东方的诱惑（即新航路开辟的原因和条 件）、开辟新航路（即新航路开辟的经过）、世界市场的初步形成（即新航路开辟的影响）。本课内容在本册书的地位非常重要，起着承上起下的作用，承上——资 本主义萌芽的发展趋势，启下——欧洲的殖民扩张和掠夺。事件本身即为资本主义发展过程中轰烈壮大而又影响深远的事件，所以在本册书中的深入而又精炼的讲解 就更为重要。本课涉及内容时间跨度大，空间范围广。有一定难度，如何有效运用各种信息技术手段支撑本课教学，同时发挥学生的主体作用，突破重点，突出难点 成为本课的重要内容。
教学重点：新航路开辟的原因和影响。
教学难点：新航路的开辟对世界市场形成的重大意义。
二、学生分析
分析学情，因材施教，本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃、兴趣广泛， 理性思维能力已显著提高，但对历史知识的系统化掌握能力还有限，分析问题能力还待提高。关于新航路的开辟，初中时期学生已经有了一定的的学习和了解，在此 基础上，需要在教学设计中创设情境，引导学生自主探究，创设既符合学生认知发展特征，又能提高其历史思维能力的有效教学方法。
三、教学目标
（一）知识与能力
1、新航路开辟的原因（包括经济根源、社会根源、直接原因、主观条件和客观条件）；
2、新航路开辟的经过（包括四位航海家以及四条航线）；
3、新航路开辟给不同地区带来的不同影响。
（二）过程与方法
1、通过史料搜集、地图展示、名人故事等方法帮助学生了解开辟新航路的经过，培养学生史料搜集、史料分析的能力。
2、通过创设问题情境、生生合作问题探究，师生合作等方法深入理解新航路开辟的影响，并能全面分析、正确评价该事件对世界历史的影响。
（三）情感态度与评价
1、通过对新航路开辟的原因的分析，使学生认识资本主义发展的重要途径——资本原始积累
2、通过对新航路开辟过程中，中国重要发明——罗盘的应用，增强民族自豪感和自信心；伟大航海家不畏艰险。勇于探索的精神，值得学生学习。
3、通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，对人类历史产生重大影响，但是却给广大殖民地带来灾难和破坏，培养学生辩证的分析和看待历史问题的能力。
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