高中历史必修二  第7课　 新航路的开辟 课件（33张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（4份打包）
　　sailing.mp3
　　第7课　 新航路的开辟 33张ppt.ppt
　　第7课　 新航路的开辟.doc
　　电影_0001.wmv

　　姓名 张丽丽 单位 山东省昌乐及第中学
　　教学设计
　　教学主题 第7课 新航路的开辟
　　一、教材分析
　　本课从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：东方的诱 惑（即原因和条件）、开辟新航路（即经过）、世界市场的初步形成（即影响）。本课内容在世界近代史教材中的地位相当重要，起着承上（资本主义的萌芽）起下 （欧洲的殖民扩张和掠夺）的过渡衔接作用。作为在历史必修二第二单元的第一课（第七课）内容，也起着启下的重要作用。商品经济的发展和资本主义萌芽的兴起 是新航路开辟的经济根源；而新航路的开辟促进了西欧资本主义萌芽发展，为早期殖民活动提供了前提条件；早期殖民活动则是资本主义萌芽发展和新航路开辟的必 然结果，它是资本原始积累最强有力的手段，极大地推动了资本主义的发展。同时新航路的开辟，打破了世界相对隔绝的状态，世界真正开始融合为一个整体。从 此，世界市场的雏形开始形成。
　　二、学生分析
　　通过初中和高中半年的历史学习，学生的历史理解能力有较大提高，但他们历史知识储备、抽象思维以及认知水平还比较欠缺，需要老师的适时引导。
　　三、教学目标
　　1.知识与能力
　　掌握新航路开辟的原因（包括经济根源、社会根源、商业危机、宗教根源和客观条件）；
　　其次，了解开辟的经过（包括四位航海家和四条航线）；
　　最后，新航路开辟给不同地区带来的不同影响（包括政治、经济、科技思想文化等），从而感受历史发展的对立统一性。
　　2.过程与方法
　　通过地图动态演示、表格归纳、等方法帮助学生了解开辟新航路的经过，培养学生读图识图的能力。
　　通过问题探究等方法深入理解新航路开辟的影响，并能正确评价该事件。
　　3.情感态度与价值观
　　通过对新航路开辟的动机的分析，使学生认识资本扩张惟利是图的本质；
　　通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，该过程及其结果又充满血腥味和罪恶感。