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　　学案19　新中国的教育事业
　　[课标要求]　了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

　　一、奠基时期的教育事业
　　1．拉开序幕：第一次全国教育工作会议
　　(1)背景：新中国成立初期，百废待兴，发展教育、培养人才成为紧迫任务。
　　(2)内容
　　①借鉴苏联经验，建立人民教育事业。
　　②确定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。
　　(3)措施
　　①对高等学校的院系和课程设置进行调整。
　　②1951年颁布《关于改革学制的决定》，对各类学校的学制进行改革，形成了新的教育系统。
　　2．教育方针
　　(1)背景：1956年社会主义三大改造完成，我国进入全面建设社会主义时期。
　　(2)制定：1957年毛泽东明确提出：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
　　(3)意义：为新中国的教育事业确立了社会主义教育方针。
　　[归纳总结]
　　新中国初期，我国教育的特点。
　　(1)除旧布新，确立新的教育制度，改革与调整并举。
　　(2)教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学。
　　(3)制定新的教育办学方针。在办学体制和办学形式上加快改革步伐。
　　(4)各级各类学校调整教育模式，充实部分学科和专业，使国民教育体系更加完整、系统。
　　(5)教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者和接班人。
　　3．成就
　　(1)到1965年，初步形成了比较完整的国民教育体系。
　　(2)为国家造就了一大批人才，基本上满足了当时各项事业发展的需要，促进