《14-16世纪西方人文主义的复兴》学案与检测

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  • 更新时间: 2016/1/17 14:57:10
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约7520字。

  学案22 14—16世纪西方人文主义的复兴
  [课标要求] 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁•路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。

  一、文艺复兴的人文主义花朵
  1.文艺复兴的兴起
  (1)背景
  ①14世纪,资本主义萌芽最早在意大利产生,新兴的资产阶级逐渐形成。
  ②基督教神学垄断束缚人们的思想。
  ③新兴资产阶级需要在意识形态领域打破封建神学的束缚,突出以人为本的思想,反对世俗封建制度和基督教神学的权威。
  (2)兴起:反映正在形成中的资产阶级要求的思想文化运动——文艺复兴首先在意大利兴起。
  [难点精析]
  文艺复兴为何借助古希腊、古罗马文化形式表达反封建思想?
  (1)当时封建神学占绝对统治地位,教会势力强大,压制其他思想。
  (2)封建神学的理论体系大多以古希腊、古罗马的文明成果为依据。
  (3)新兴资产阶级力量弱小,没有成熟的思想体系,无力与神学正面冲突。
  [概念辨析]
  文艺复兴并不是古典文化的复兴,而是新兴资产阶级的新文化运动。资产阶级随着经济地位的提升,要求在意识形态领域反封建传统,但由于自身力量的薄弱,只能借助古希腊、罗马文化,它实质上是一种创新,是一场新思想、新文化的革命运动。
  2.代表人物及作品
  (1)彼特拉克与《歌集》
  ①代表作:《歌集》寄托了作者关于美和精神品质的理想,表现了人文主义者以个人幸福为中心的爱情观。
  ②主张:提倡用“人的学问”代替“神的学问”,建立以人为中心的世界观。
  ③地位:被称为“人文主义之父”。
  (2)薄伽丘的《十日谈》

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