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　　第10课充满魅力的书画和戏曲艺术
　　主备人 教学时间   月日 累计课时 第节
　　课程标准 概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力感受中国古代文化的艺术魅力；珍惜和弘扬古代优秀文化。
　　教学重点 中国书画的基本特征和发展脉络。京剧产生和发展的历程、京剧艺术的特色和成就
　　教学难点 理解中国书画和戏曲艺术的基本特征
　　考情分析 课时安排 课时
　　教学过程
　　教学环节及师生活动预设 个性化批注
　　导入：2008年8月8日晚，第29届夏季奥林匹克运动会在万众瞩目中拉开大幕。在开幕式演出“文字”一章中，表现活字印刷术的字模神奇地变换着图案的情景令人过目难忘。一幅立体的古画“孔子周游列国图”神奇般变为“活字印刷版”，渐次推出三个“和”字，既表现了中国汉字的演化过程，也表达了孔子的“和为贵”理念。在表现“长城”这一元素时，字模顶端突然桃花绽放，漫卷整个“长城”，表达了中国人民热爱和平的美好心愿，同时向世界展示了中国汉字的魅力。中国汉字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载着中华文明源远流长的历史。
　　新授
　　【自主学习】
　　阅读教材，并完成学案的“自主学习”。
　　要求：学生阅读教材，教师巡视，及时指导学生自主学习。学生必须动笔写，动脑记。
　　【知识梳理】
　　教师带领学生梳理知识，讲解重点难点，点拨学生未知知识，板书知识网络。
　　一．书法艺术的演变过程
　　1．汉字
　　(1)演变：①起源：汉字是世界上最古老的文字之一。起源于“图画文字”。
　　②成熟：至商朝，汉字已形成完整体系。
　　③演变：汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展。
　　(2)特点：演变的总趋势是由繁到简。
　　2．书法
　　(1)阶段特征：
　　①魏晋以前基本上是自发阶段。