第1课 马克思主义的诞生
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马克思主义的诞生
　　【教学目标】
　　（1）、知识与能力：了解马克思主义诞生的历史条件，认识其诞生的历史必然性；通过阅读和分析教材引用的《共产党宣言》的有关资料，掌握《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义诞生的重大意义。
　　（2）、过程与方法：学生通过阅读分析教材的有关资料、教师提供的资料以及自己的观察分析，主动探究相关问题的答案；学会用观察法、比较法、阅读法等学习有关问题；运用现代化教学手段，在教学中充分运用多媒体辅助教学设备来展现文字、图片等资料，创设生动的课堂氛围；注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时、恰当的评价。
　　（3）、情感态度与价值观：通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神，逐步养成国际共产主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想；通过学习革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，学生应养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。
　　【重点、难点】 
　　重点：马克思主义诞生的历史条件和意义。
　　难点：对《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理解。
　　【教学过程】
　　导入：以介绍马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东等共产主义运动的领袖人物导入。
　　教学
　　（一）机器轰鸣声里的抗争与思索：
　　（1）工业革命推动资本主义迅速发展，是马克思主义产生的社会经济前提。
　　工业革命推动了资本主义经济的发展，资本主义的弊端进一步暴露出来，经济危机周期性发生，给劳动人民带来灾难，使得阶级矛盾日益尖锐。
　　（2）独立工人运动的兴起，是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
　　1931年和1934年法国里昂两次工人起义，1836年开始的英国宪章运动，1844年的德意志西里西亚纺织工人起义，无产阶级是为了自己的政治权利和经济利益去进行独立的斗争，并把矛头指向资本主义制度，这标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。欧洲三大工人运动及其失败表明，革命斗争需要科学理论的指导
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　　第1课 马克思主义的诞生
　　1．“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡!”这是《共产党宣言》的开篇词。下列关于这个“幽灵”的表述，不正确的是：
　　A．工业革命的不断深入是它得以“游荡”的根本推动力
　　B．它是马克思、恩格斯为国际工人协会起草的政治纲领
　　C．巴黎公社是建立无产阶级专政的一次伟大尝试
　　D．十月革命使人类进入探索社会主义发展道路的新时期
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查学生阅读理解材料和运用所学知识解决问题的能力。从题干及选项可以判断这个幽灵是指马克思的社会主义学说，而这种学说出现的根本原因就是工业革命推动资本主义经济发展。故A正确。B项错误因为《共产党宣言》发表于1848年，而国际工人协会成立于1864年。C是1871年，D是1917年，时间都不符合，故错误。
　　考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动•《共产党宣言》•《共产党宣言》的内容
　　2．“告诉人们，‘他们为什么要斗争’和为什么必须斗争，……他的新的福音书已成为整个文明人类劳动群众的精神财富，……他找到了医治苦难的药方。他教导人们如何去摧毁作为其他奴役基础的奴役制度。”“医治苦难的药方”指的是
　　A．空想社会主义                   B．马克思主义
　　C．自由主义                       D．凯恩斯主义
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：依据所学可知,A是一种不成熟的社会主义理论，不可能成为医治人类劳动群众的药方；B符合题意，马克思主义揭示了资本主义社会的矛盾和发展规律，指出了阶级斗争在历史发展中的地位和作用，成为劳苦大众斗争的指导思想；CD是资本主义发展的经济思想，与题意不符。所以应选B。
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　　第一节 马克思主义的诞生
　　【学习目标点击】
　　1、 了解马克思主义产生的历史条件
　　2、 简述《共产党宣言》的主要内容、
　　3、 认识马克思主义产生的重大意义。
　　【重点难点】
　　1、重点：结合马恩的事迹让学生分析体会马恩的高尚人格和优秀品质。把其它思想和马克思主义进行分析比较，得出马克思主义是科学。
　　2、难点：本课内容理论性很强，离学生的知识背景和生活经验太远，学生对这方面的知识几乎一片空白，如何调动学生的积极性，让学生通过主动探究得出结论难度很大。
　　【基础自测】见练习册
　　【课堂导学】
　　（一）机器轰鸣声里的抗争与思索
　　（1）工业革命推动资本主义迅速发展，是马克思主义产生的社会经济前提。
　　（2）独立工人运动的兴起，是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
　　（1831年和1834年法国里昂两次工人起义，1836年开始的英国宪章运动，1844年的德意志西里西亚纺织工人起义）
　　（3）欧洲思想文化领域里的成果，特别是空想社会主义思想成为马克思主义创立的理论基础。
　　英国古典政治经济学（亚当•斯密和大卫•李嘉图做出了重要贡献，即奠定了劳动价值论的基础，马克思和恩格斯对此继承批判，提出了剩余价值学说，确立了马克思主义的政治经济学）；
　　德意志古典哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思和恩格斯对此批判吸收其中的合理成分，建立了辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）；               
　　英法的空想社会主义及诸多社会主义思潮（马克思和恩格斯对此进行了借鉴，创立了科学社