约5650字。

　　蓬勃发展的音乐和影视艺术
　　学习目标
　　1．赏析浪漫主义音乐的特点及代表作品。
　　2．区别爵士乐和摇滚乐的特点。
　　3．探究电影艺术产生的条件及发展历程。
　　4．认识电影、电视艺术对人类生活的深刻影响。
　　导入课文
　　1787年春天，正是奥地利著名作曲家莫扎特事业辉煌之时。这时，一位17岁的德国青年来到莫扎特的居室来造访，他穿着讲究，举止潇洒，风度翩翩。他找莫扎特是为求师的，但莫扎特对他并不十分热情，因为他正在房间里和朋友们畅谈。
　　“你把你喜欢的曲子弹奏一遍吧!”这青年欣然从命，坐在钢琴旁弹奏一曲，听得出技巧是高超的，但莫扎特不露声色，他怀疑这个不知名的青年所弹奏的那首乐曲，是长期刻意苦练过，用以在行家面前自炫的。
　　这青年似乎觉察出莫扎特的心理，于是请求给自己一个即兴演奏的主题。莫扎特给了他一个旋律。这青年尊敬地看了大师一眼，极力使自己镇静下来，然后施展才能，莫扎特越听越出神，神情也越来越激动。琴音刚一终止，他就指着这位青年人，以抑止不住的兴奋心情对朋友说：
　　“请注意这一位，他将迫使全世界都谈论他自己!”
　　这时，音乐大师才想起询问青年人的姓名，他就是——贝多芬。
　　教材分析
　　一．浪漫主义音乐19世纪
　　1．历程
　　⑴兴起：浪漫主义音乐是在浪漫主义文学的影响下于19世纪初兴起，以奥地利和德意志为中心。
　　⑵发展：19世纪中期走向鼎盛时期。
　　2．特点
　　⑴形式：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。
　　⑵内容：大量弘扬民族特性，形成了各具特色的民族乐派。呈现出了多样性和民族性
　　3．代表
　　⑴乐曲
　　①德意志贝多芬
　　是维也纳古典乐派向浪漫主义乐派过渡时期的代表，有“乐圣”之称。代表作品如《悲怆》《月