约25140字。

　　第一课中国境内的早期人类
　　【预习导学】
　　1、 目前，我国境内已知的最早人类是＿＿，距今约有＿＿。＿＿的活动揭开了中国历史的序幕。
　　2、 北京人生活的年代距今大约＿＿到＿＿。北京人的生活地点在＿＿＿＿＿＿。北京人制作的粗糙打制石器被称为＿＿。北京人使用＿＿。
　　3、 山顶洞人生活的年代距今约＿＿。能人工取火，且掌握了磨制和钻孔技术。
　　4、
　　【问题探究】
　　1、 中国境内最早出现的人类是什么人？距今约多少年？发现的地方是什么？
　　2、 北京人生活在距今多少年的什么地方？体质特征、社会组织、生产生活情况如何？
　　3、 山顶洞人生活在距今多少年的什么地方？他们的体质特征、生产生活情况如何？
　　导入新课：
　　学生阅读课文后导入新课。问：世界四大文明古国是哪四个国家？（学生回答）中国是四大文明古国之一，中华名族的历史悠久的伟大民族。在哪遥远的古代，祖国境内有哪些远不居民呢?请大家快速的浏览课文，看看课文告诉文明的祖国境内有哪些远古居民？（元谋人、北京人、山顶洞人）
　　学生看书后师生共同提出学习目标
　　知道元谋人、北京人、山顶洞人生活的时代、地点。特别是北京人和山顶洞人的体质特征和生活情况。
　　小组讨论，明确学习目标的具体内容
　　学习新课
　　一、 元谋人
　　阅读课文第一目后回答：中国境内最早出现的人类是什么人？距今约多少年？发现的地方是什么？
　　1、 在课堂上呈现“我国境内早起人类活动地区图”。引导学生找到元谋县的地理位置。
　　2、 引导和组织学生进行自由交流。
　　3、 教师点评，然后小结：元谋人生活的时代距今约170万年前，现在一般认为元谋人是我国境内已知的最早期的人类，他们的活动揭开了中国历史的序幕。
　　二、 北京人
　　1、阅读课文第二目后回答：北京人生活在距今多少年的什么地方？体质特征、社会组织、生产生活情况如何？
　　2、北京人为什么要过群居的生活？
　　3、历史想象，北京人的一天
　　学生可分为
　　春夏秋冬四组，各组集中想象该季节中北京人一天的活动。每组找到一位同学代表发言，其他同学补充。
　　三、 山顶洞人
　　阅读课文第三目后回答：山顶洞人生活在距今多少年的什么地方？他们的体质特征、生产生活情况如何？