约35230字。

　　《桂冠设计（人教3）第五单元2010、1》
　　第五单元　近代中国的思想解放潮流
   第14课　从“师夷长技”到维新变法
　　★备课资料
　　教学目标
　　1.掌握“开眼看世界”的代表人物及其主要思想观点，理解“开眼看世界”新思想产生的原因；认识洋务派及其思想主张，综合评价“中体西用”思想。
　　2.理解维新思想代表人物的基本主张，分析维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用；认识鸦片战争后到19世纪末中国人学习西方、寻求变革的思想历程。
　　重点难点
　　重点：从开眼看世界到维新思想的变化历程，维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
　　难点：分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。
　　教学建议
　　方法建议：
　　本课主要从开眼看世界、“中学为体，西学为用”、维新变法思想三个方面介绍了从鸦片战争后至19世纪末中国近代思想向西方学习发展的渐进过程。这些思想从学造器物、仿行制度，先学习西方实用科技后学习社会政治学说，探求强国之路。
　　学习本课首先要确立近代历史发展的阶段框架，运用制表或列举的方式，将学习西方、寻求变革的思想历程梳理清楚，一是强化线索感，二是彰显本专题的主题“思想解放•中国向何处去”？
　　学习本课要注意探讨维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用，既要分析维新思想本身的价值，也要适当联系洋务派的“自强”运动和戊戌变法的政治活动，使作用的理解能在理论和实践两个层面展开。
　　学习本课可以联系单元六的三民主义和必修Ⅰ辛亥革命的内容，完整地建构晚清时期思想解放潮流的框架结构，认识由器物到制度、由立宪到共和的递进过程；联系现实谈谈思想解放对于改革开放来说，具有怎样的意义。
　　新课导入
　　《日落紫禁城》
　　那是一个风云激荡的世纪，世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来。
　　几个读书人呼号，“变亦变，不变亦变”，历史在这里沉思！
　　世纪末的落日，王朝的落日，文明的落日……
　　不经意间，眼角里滑落一行浊泪
　　悲哀？！抑或是感动？！
　　19世纪90年代，中国似乎清醒了，因为他们看到的世界比原来清淅多了。假如你是19世纪末期的一位资产阶级爱国者，你觉得怎样才能改变中国的命运？
　　★基础落实
　　一、开眼看世界
　　1．历史背景
　　⑴鸦片战争前夕，清朝处于封建社会晚期，危机四伏。
　　⑵欧美资本主义国家崛起，加紧对外扩张。
　　⑶鸦片战争中，中国的有识之士被西方的洋枪洋炮惊醒，开始睁眼看世界萌发向西方学