约34320字。

　　《桂冠设计（人教3）第八单元2010、1》
　　第八单元　19世纪以来的世界文学艺术
   第22课　文学的繁荣
　　★备课资料
　　教学目标
　　1. 了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。
　　2、认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响，提高文学作品的阅读兴趣，形成高尚的文学审美情趣。
　　重点难点
　　重点：浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点；雨果、巴尔扎克、列夫•托尔斯泰和他们的代表作；苏联文学的成就。
　　难点：浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历史条件的关系。
　　教学建议
　　方法建议：
　　本课主要从两个方面介绍了世界近现代文学方面的主要成就：第一，概述了19世纪的世界文学主要成就。19世纪世界文学有了很大程度的发展，文学领域出现了浪漫主义和现实主义两大主流。①概述了18世纪末到19世纪最初30年盛行的浪漫主义文学的特点，介绍和评价了法国浪漫主义文学大师雨果、英国诗人拜伦和雪莱以及他们的代表作品。②概述了始于19世纪30年代的现实主义文学的特点，介绍和评价了法国现实主义文学大师巴尔扎克、俄国现实主义文学大师列夫•托尔斯泰和他们的代表作品。第二，概述了20世纪的世界文学主要成就。①20世纪的西方现代主义文学特点、社会根源。②20世纪的苏联文学和亚非拉美的文学成就。这些成就一方面极大地丰富了人类文化宝库，成为优秀的人类文化遗产；另一方面也反映了这些文学家关心、关注现实社会问题的社会责任感。特别是20世纪的世界文学成就还展现了现代文学的多元化景观。由于这一时期世界文学成就的文字和影视资料比较丰富，建议在教学时适当进行补充，增加学生对这一时期世界文学成就的感性了解，提高学生鉴赏文学作品的审美能力，掌握正确评价文学作品的标准，增强在真、善、美三方面提高自身素质的意识。
　　学习本课要注意纵向把握历史事件的整体发展过程，明确各发展阶段的不同特征。18世纪末19世纪30年代，欧洲浪漫主义文学兴起，其特点是反封建制度，不再突出理性，深入发掘人的感情世界；19世纪30年代以后，欧洲现实主义文学兴起，其特点是关注社会生活，典型再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露批判社会的罪恶。20世纪（两次世界大战期间）现代主义文学兴起，其特点：强调集中表现自我，手法怪诞，语言风格悖离传统。学习本课还要注意横向把握归纳同一历史阶段各方面的社会变化，全面认识同一历史时期的许多历史事件的特征，理解彼此的相互关系。
　　新课导入
　　《欧也妮•葛朗台》的最大成就是成功地刻画了一个贪婪、吝啬、狡诈的资产阶级暴发户葛朗台的形象。葛朗台是欧洲文学史上第三个吝啬鬼的典型，他一生以追求金钱为目的，只要看到金子，“连眼睛都是黄澄澄的，染上了金子的光彩”。临死前还交代女儿把钱财保管好，将来到阴间向他交账。他一年四季都穿一双呢袜，手套要用一年零八个月，领带永远是黑的；晚上一家人只点一支蜡烛，严冬只许在规定的时间生火，甚至妻子病了也怕出钱找医生……他把“他所有的情感都集中在吝啬的乐趣上”。
　　《欧也妮•葛朗台》是欧洲哪个国家的作家的代表作？作者是谁？你从该作者的作品中