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　　《“百家争鸣”和儒家思想的形成》教学实录
　　课前导入
　　Flash动画引出内容：孔子、孟子、荀子、老子、庄子、韩非子、墨子等“百家争鸣”代表人物的图像循环滚动播放；背景音乐营造情境：古筝曲《高山流水》。
　　导入新课
　　师：首先，请大家欣赏一段录像。（播放录像《论语心得》片断，时长52秒）所放录像片断中，口若悬河、滔滔不绝的女士大家一定非常熟悉，她是谁？
　　生：北京师范大学教授于丹。
　　师：2006年10月，北师大教授于丹在中央电视台《百家讲坛》栏目开讲《论语心得》，随着节目的播放，在中华大地上引发了一场“儒学热”。
　　孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一，他是中华民族的骄傲和光荣。生活在2500多年前的孔子为什么会享有如此崇高的地位？他创立的儒家学说是怎样兴起、发展的？中国古代思想领域是怎样由“百家争鸣”演变为儒家思想成为中国传统思想文化主流的？今天，就让我们带着这些问题，一起走进久远的春秋战国，去领悟传统文化的精髓，在祖先留给我们的智慧里寻找灵感和启迪。
　　学习新课
　　环节一：说文解字，解读标题
　　师：首先，让我们一起来解读本课的课题。所谓“百家争鸣”的“百家”指的是什么？
　　生：所谓“百家”，是指“诸子百家”。春秋战国时期，在社会上形成的一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。
　　师：真的是一百家吗？
　　生：不是，“百家”，是泛指，意为数量多。
　　师：《汉书•艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。由于小说家没有系统化的理论，不能称其为一个学派，其他的九家被称为“九流”。这也就是“三教九流”中“九流”的来历。
　　“争鸣”是什么意思？
　　生：所谓“争鸣”，是指“诸子百家”之间互相诘难、批驳而形成的局面。
　　师：春秋战国时期，代表各阶层、各政治派别的学者和思想流派，都希望按照本阶层或集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。“百家争鸣”就是春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
　　春秋战国时期，为什么会在思想文化领域出现“百家争鸣”的局面呢？
　　生：（思考问题）
　　师：为了帮助大家理解这一问题，我们先来看看这张图片和一段对话。这是中央电视台记者在采访过程中，与一个西北放羊娃的对话。