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共28小题，约7330字。

　　海南省儋州市第一中学高三年级2013届第一学期第二次统测试题
　　历史
　　命题：吴可清林壮鹏2012．10．7
　　审题：高三年级历史备课组
　　注意事项：
　　1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分100分，考试时间90分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写答题卡上。
　　2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
　　3．回答第Ⅱ卷时，必须使用0.5mm黑色签字笔将答案书写在答题卡上，字体工整、笔迹清楚。写在本试卷上无效。保持卡面和答题纸清洁，不折叠、不破损。
　　4．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
　　第Ⅰ卷(选择题共50分)
　　一、选择题：本大题共25小题，每小题2分。共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　1.1841年5月，广东民众在《尽忠报国全粤义民谕英夷檄》中，振振有词地问道：“尔已称厉害，何以不敢在林公任内攻打广东？”材料中广东民众认为只要林则徐没有被道光皇帝罢官，英国绝对无法赢得鸦片战争的胜利。按照现在的史学理论，这种观点属于(    )
　　A.唯物史观B.英雄史观C.文明史观D.循环史观
　　2.有学者说：“中国古代的早期国家夏商周三代是一种部族国家。”这主要是因为这些国家(    )
　　A.都实行王位世袭制B.都是以血缘关系为纽带形成的国家
　　C.都由部落联盟发展而来D.都由部落联盟首领担任最高统治者
　　3.史载：“夏氏革命，又为九州，涂山之会，亦云万国。四百年递相兼并，殷汤受命，其能存者三千余国，亦为九州，分统天下，载祀六百，及乎周初，尚有千八百国，而分天下为九畿……其后诸侯相并有千二百国。”从材料中我们可以得出的结论是(    )
　　A.从制衡向统一的君主专制国家过渡，是历史发展的必然趋势。
　　B.从夏到商，中央王朝控制的范围越来越小。
　　C.兼并战争在国家的统一方面客观上起着重要的催化作用
　　D.为有效削弱地方诸侯的权力，中央王朝鼓励诸侯之间，相互征伐。
　　4.白寿彝在《中国通史》中指出：“从政治上讲，一国无二君；从宗法上讲，一庙无二祭主……这就成了维护宗法制度的基本信条。”与此表述意思最相近的引语是(    )
　　A.“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”
　　B.“春秋之世，鲁之朝王者二，……而如齐至十有一，如晋至二十”
　　C.“尊祖故敬宗，敬宗尊祖之义也”
　　D.“公天下之端自秦始”
　　5.连云港市东海县出土一批政府档案文书性质的竹简，据其中的《集簿》载：西汉永始四年（公元前13年）前后的东海郡“县、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二”。你认为材料提供的主要信息是(     )
　　A. “推恩令”彻底废除了分封制B.东海郡是当时最大的郡
　　C.侯国与郡是平行的地方行政单位D.当时仍实行郡国并行制
　　6.唐杜佑在《通典》中记载：“自魏晋重置中书之官，居喉舌之任，则尚书之职稍以疏远。至梁、陈，举国机要悉在中书。据此材料，我们可以推断出(     )
　　A.中书之职取代了尚书之职B.三省六部制已经形成
　　C.中书成为皇帝和国家行政机关之间联系的中枢D.国家行政效率不断提高
　　7.司马光说：“淳化中……太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”可见，宋太宗确实有意要削掉宰相的(    )
　　A.人事权与司法权B.人事权与兵权
　　C.司法权与财权D.兵权与财权
　　8.某同学在进行研究性学习中，引用了下组数据。结合所学知识，判断他可能研究的主题是（）
　　A.中国古代专制主义不断加强B. 中国古代地方行政制度的变迁
　　C.中国古代中央集权不断加强D.中国古代监察制度的演进
　　9.南宋后期的诗论家严诩在《沧浪诗话•诗评》说：“或问唐诗何以胜我朝？唐以诗取士，故多专门之学，我朝之诗所以不及也。”严诩以为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝（）
　　A.经济繁荣，国力强盛B.科举制度，考查诗赋
　　C.知识分子队伍空前强大D.士人群体的刻苦钻研
　　10.右图为2008年北京残奥会吉祥物福牛乐乐。残奥会吉祥物设计方案“福牛乐乐”的灵感来自中国古老的农耕文明。我国最早采用牛耕技术是在(    )
　　A.商周时期B.春秋时期C.两汉时期D.战国时期
　　11.今是土之生五谷也，人善治之，则亩益数盆，一岁而再获之。”(《荀子•富国》)根据材料可以得出当时农业生产具有的特点是(   )
　　A.小农经济　　　　 B.精耕细作C.铁犁牛耕 D.自给自足
　　12.元朝人曾作《木棉歌》：“秋阳收