约3590字。

　　《匈奴的兴起及与汉朝的和战》教案
　　上课流程：
　　1、历史上的今天（11、5）：
　　罗列出发生在11月5日的国际国内大事：
　　（1）1924年11月5日，末代皇帝溥仪被逐出宫，结束了满清皇室占据紫禁城的时代。
　　（2）1950年11月5日，抗美援朝第一次战役结束，初步稳定了朝鲜战局。
　　（3）1989年11月5日，亚太经济合作组织成立。
　　（4）1996年11月5日，骆家辉当选为美国历史上第一位华人州长 。
　　（5）2008年11月5日，美国总统大选揭晓 ，奥巴马大胜麦凯恩，成为美国历史上的第一位黑人总统     
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　　【历史上的今天】这一小栏目，虽可能与新课无太大关系。但每节课都安排这个栏目，长期坚持下来，有利于培养学生关心政治、关注历史的意识，对于学生的长远发展无疑是大有裨益的。
　　2、导入新课： 简单说明今天美国总统大选揭晓 ，奥巴马以绝对的优势大胜对手麦凯恩，成为美国历史上的第一位黑人总统。奥巴马在美国这场大选中获胜，成为冠军。那同学们知道知道冠军这个名称的由来吗？（生齐声回答：不知道）冠军的由来和两个历史人物有关，一是汉武帝，二是霍去病。为什么和他俩有关呢？学习了今天这节课不仅能得到这个问题的答案，而且还会学到更多的知识。（由此导入新课，并出示课题）
　　这样由现实导入历史，学生会感到亲切自然，易于接收，并且能够巧妙地与本课重点内容结合起来。
　　3. 引导学生读题目提出问题：学生的问题涵盖了如下内容，也正是本节课需要学习的内容——
　　生：匈奴如何兴起？汉匈两族和战的原因、经过和影响分别是什么？
　　师：就让我们带着这些问题，走进今天的课堂吧。
　　4．自主研习，发现问题。出示学习要求和方法
　　（1）从教材中你能获得哪些相关的历史信息？
　　（提示：时间、地点、人物、 事件、结果、影响等）
　　（2）有哪些证据来证实这些历史信息的真实性？
　　（提示：史书记载、诗句、图片、文物等）
　　（3）还有哪些感兴趣并想进一步探究的历史问题？
　　（学生看书活动略）
　　随后三个学习小组的学生上黑板展示本组的学习成果，把主要的知识点精炼地板书到黑板上。（学生把重要知识点板书黑板，略）实践证明，学生能够找出主要知识点，也就是这节课的重点内容。本环节，通过指导学生阅读教材的方法，培养学生的阅读能力和整体把握让教材的能力。通过把重要知识点板书黑板展示了自主学习的收获，通过自己提出问题，搞清楚了自己的疑惑所在。
　　学生是学习的主人，在这个环节中，大胆把学习主动权还给学生，让学生自己去获取知识、发现疑惑。打出三个小提示，对学生的自学给予必要的指导，特别是提示2无形中让学生明白历史注重证据的这一理念。