山西省太原五中2010-2011学年度第二学期期中高二历史试题

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共28题,约6360字。

  太  原  五  中
  2010—2011学年度第二学期期中
  高  二  历  史(文)
  出题人  校对人:  张友  郭素英
  一.单项选择题:(共25题,每题2分,共50分)
  1.梭伦在诗中曾写道:“我给了一般人民以恰好足够的权力,不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害。”这表明梭伦改革:
  ①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾  ②恰好满足了平民阶层的需求
  ③没有触动贵族利益                ④过多地扮演了“调停人”的角色
  A.②③      B.①④      C.①②③     D.②③④
  2.大化改新是日本文明的标志,是一场古代日本以学习和模仿古代中国政治经济制度为主要内容的改革。其得以顺利进行的最重要的原因是:
  A.改革措施全面而完备            B.新政权颁布了完备的法令
  C.建立了以改革派为首的新政权    D.归国留学生学生的支持
  3.《史记•太史公自序》载:“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可胜数。”这反映的实质问题是:
  A.诸侯争霸使诸侯国数目减少      B.诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀
  C.新兴地主武装夺权,奴隶制崩溃  D.诸侯弃国逃跑,井田制瓦解
  4.商鞅变法法令规定:“戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”。这项规定不利于:
  A.保护农民阶级的利益            B.实现秦国的富国强兵
  C.促进工商业的发展              D.巩固和发展土地私有制
  5.梭伦改革与商鞅变法截然相反的是:
  ①农业政策   ②工商业政策    ③政治主张   ④历史作用
  A.①②③     B.②③       C.③④      D.②④
  6.北魏太武帝与南朝交战,其战书上写道:“吾今所遣斗兵,尽非我国(鲜卑)人。城东北是丁零与胡,南是氐、羌。设使丁零死,正可减常山、赵郡贼;胡死,减并州贼;氐、羌死,减关中贼。”这不能说明:
  A.北魏统治者实行民族歧视政策        B. 我国处于大分裂状态
  C.北魏统治范围民族种类众多          D. 我国北方处于分裂状态
  7.成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载:“自晋宋以来,视洛阳为荒土。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”材料主要反映了:
  A.北魏迁都洛阳,促进其繁荣         B.士族制度在中原得到发展
  C.南朝统治下的洛阳经济得到恢复     D.5世纪洛阳商业盛极一时
  8.北宋诗人苏舜卿曾这样描述:“游嬉于廛市间,以鬻巧绣画为业,衣服举措不类军兵”;另一位北宋文士宋祁形容说:“卫兵入宿,不自持被,而使人持之;禁兵给粮不自荷,而雇人荷之。”上述材料突出反

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