约3280字。

　　《中华人民共和国成立》教学设计
　　〖教学目标〗
　　1、了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；理解分析新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。
　　2、通过小组讨论一系列问题，锻炼学生分析、解决问题的能力，培养合作意识及语言表达能力。
　　3、通过本课学习，使学生对我们的祖国有更进一步的了解，激发学生爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。
　　〖教学重点难点〗
　　重点  一是开国大典的盛况，二是新中国成立的历史意义。
　　难点  如何认识西藏和平解放。
　　〖学习方法〗
　　１、结合“中国人民政治协商会议第一届全体会议为成立新中国做了哪些准备工作”这一问题，引导学生学会运用历史表格归纳历史问题的方法。
　　２、通过组织学生搜集、查阅、整理有关国旗、国徽、国歌、开国大典和西藏和平解放等资料，引导学生学会搜集历史资料辅助学习的方法。
　　３、通过组织学生讨论：“当你们看到毛主席亲自按动电钮，五星红旗伴随着《义勇军进行曲》缓缓升起时，你的心情如何？”“为什么说新中国的成立标志着一个旧时代的结束和一个新时代的开始？”“中央人民政府为什么采取和平解放西藏的方针？”等问题，引导学生学会合作学习，提高分析问题和解决问题的能力。
　　〖教学过程〗
　　导入新课
　　同学们，你们可知道祖国母亲的生日？你们一定也很想知道我们的祖国?中华人民共和国成立时的一些情况吧？现在就让我们一起学习第１课“中华人民共和国成立”。
　　学习新课
　　一、 筹建新中国
　　1、 新中国这个大家庭即将成立之时，百废待兴，筹建新中国是一件非常复杂的事，这个重担就自然落到了中国人民政治协商会议第一届全体会议全体代表的肩上。下面请出同学给大家介绍中国人民政治协商会议这个名词。       、
　　2、想一想，中国人民政治协商会议为成立新中国做了哪些准备工作？请同学们先独立学习，阅读课本，勾画、思考，然后小组合作交流，将找到的条目想办法归纳成体系，使其一目了然。
　　3、大家掌握了中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的决议内容。通过刚才的学习，你们得到了什么收获？
　　4、展示国旗、国徽、国歌
　　１国旗。即“五星红旗”。。国旗旗面的红色象征革命。星用黄色是为了在红地上显出光明。旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国共产党领导下的革命人民大团结。五星红旗的设计者是上海的一位普通市民曾联松。
　　２国徽。  新中国的国徽以国旗和天安门为主要内容。国旗表示革命政权；天安门象征五四运动以来的革命斗争，也象征中华人民共和国的诞生；齿轮和稻麦穗象征工人、农民；绶带紧结齿轮和稻麦穗，象征工农联盟。