约2630字。
　　《中华人民共和国成立》学案 
　　一、课程标准 
　　讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 
　　简述西藏和平解放的基本史实。 
　　二、学习目标 
　　1、了解中国人民政治协商会议召开及筹建中华人民共和国的基本过程，认识新中国建立的过程也是中国共产党和各民主党派反复讨论、民主协商的过程。 
　　2、知道开国大典的主要史实，了解中华人民共和国的国家性质和政权性质，认识新中国成立在中国历史发展中的伟大意义。 
　　3、知道西藏和平解放的主要史实，认识西藏和平解放的重大意义。 
　　三、自学指导 
　　（一）阅读教材，在教材中标注以下问题 
　　1、回忆与思考：新中国成立的历史背景是什么？ 
　　2、为筹建新中国而召开的一次重大会议是什么？ 
　　3、第一次中国人民政治协商会议通过了什么文件？它的主要内容、作用各是什么？ 
　　4、第一次中国人民政治协商会议还确定了哪些问题？ 
　　5、中华人民共和国中央人民委员会第一次全体会议做出了哪些决定？ 
　　6、简述开国大典的过程。 
　　7、中华人民共和国成立有什么历史意义？（重点记忆，必须理解） 
　　8、西藏和平解放的时间和主要经过。 
　　（二）对上述主要内容进行记忆。 
　　（三）小组合作，巩固提高 
　　1、完成P32“小资料”后面的思考题。 
　　2、讨论：西藏和平解放有什么历史意义？ 
　　（四）自学检测：完成“同步训练与测评”中第5课的习题，小组讨论矫对答案，对不能理解的内容做出标记。 
　　四、参考资料 
　　1、本课的地位 
　　从本课开始学习的是中国现代史的内容，从中国现代史的历史分期来看，1949年10月1日中华人民共和国成立，标志着中国民主主义革命的基本结束，中国历史进入新民主主义向社会主义过渡时期。 
　　根据历史发展的情况，新中国成立至今五十多年的历史可分为四个历史阶段： 
　　1949年10月至1956年底，为新民主主义社会向社会主义社会过渡阶段； 
　　1957年1月至1966年5月，为开始全面建设社会主义的十年； 
　　1966年5月至1976年10月，为“文化大革命”的十年； 
　　1976年10月之后，为社会主义现代化建设的新时期。