《西方人文主义思想的起源》课时作业
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共12题，约3100字。 《西方人文主义思想的起源》课时作业
命 题 报 告
考查 点 难易度
简单 中档 稍难
智者学派 1、2 3 11
苏格拉底的思想 4、5 7、9 6
柏拉图及亚里士多德 10 8 12
一、选择题
1.著名的存在主义哲学家雅斯贝尔斯指出：人类在公元前6世纪到前4世纪大致都出现了对以后各自文明有决定性影响的古典文化，这一时期被称之为“轴心时代”，在轴心时代出现的对后来欧洲文明产生巨大影响的古典文化是 ( )
A.希腊文化 B.日耳曼文化
C.基督教 D.印度文化
解析：本题考查学生的识记、理解能力。公元前6世纪到前4世纪是指人类历史发展的奴隶社会时期，这一时期在古希腊产生了早期人文主义思想，对后来的欧洲文明产生了深远影响。古希腊的人文主义是近代西方人文主义的滥觞。
答案：A
2.(2010•广州测试)“万物的存在与否，全在人的感觉。一阵风吹过，有人感觉到冷，
有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是
( )
A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.伏尔泰 D.王阳明
解析：本题考查学生理解能力。根据题意可知，此观点主张人的感觉是判定一切的
准绳，即“人是万物的尺度”，选A。
答案：A
3.之所以把智者运动看作是西方人文精神的滥觞，主要是因为 ( )
A.提出人是万物的尺度，清楚地意识到人才是社会舞台的主角
B.认为奴隶制度不符合人性
C.经常使用各式各样的狡辩的语言和方法
D.提出“美德即知识”的观点
解析：本题考查学生的识记、理解能力。智者学派代表普罗泰格拉提出“人是万物
的尺度”，把人置于世界和社会的中心，从而引起了人类自我意识的第一次觉醒。
答案：A
4.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他 ( )
A.首先对客观世界进行哲学思考
B.强调个人利益，创立诡辩学派
C.把讨论的重点从自然转移到社会
D.开始了对人本身的哲学认识
解析：本题考查学生的理解能力。马克思的评价说明苏格拉底对哲学做出重要贡
献。
答案：D
5.(2010•聊城检测)苏格拉底是古希腊卓越的思想家，下列对其思想理解错误的是( )
A.美德是关于善的知识
B.美德存在于人的心中
C.知识是实现美德的途径
D.社会道德不应强求一律
解析：本题考查学生理解能力。D项是智者学派在社会道德方面的主张。
答案：D
6.希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面
是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想 ( )
A.重视对人自身的探讨 B.尊重自然规律
C.强调人是世界的主宰 D.渴望征服自然
解析：本题考查学生阅读、分析能力。关于人的谜语的出现体现了对人的探讨，开
始探索人与人类社会，选A。
答案：A
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