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 　　评袁伟时“狼奶”说
　　（福建省福鼎一中教师   陈杏德）
　　2006年1月，中山大学哲学教授袁伟时先生在《冰点特稿第574 期》上发表了题为《现代化与历史教科书》的文章，严厉批评现行的中学历史教科书。其中最为引人注目的是他提出的“狼奶”说―――指责建国以来编写的中学历史教科书都是给受教育者“喂狼奶”，并且说“20多年过去了，偶然翻阅一下我们的中学历史教科书，令我大吃一惊的是：我们的青少年还在继续吃狼奶！”
　　读完袁教授的文章后，感到虽然他的批评在某些方面不无道理，例如以前的中学历史教科书确实过于强调阶级斗争，把历史写成政治史特别是阶级斗争史。但对于他连揭露外国殖民者罪行和介绍中国人民反侵略斗争的内容也一概斥之为是给青少年“喂狼奶”，却期期以为不可。因此，我在拙作《历史、历史学、历史教科书》中已表示了自己的看法，对袁教授的“喂狼奶”说法提出异议。但总感到言犹未尽，如不能尽情表述，则似骨鲠在喉，不吐不快。
　　一、 对中学生进行反抗侵略的爱国主义教育是不是“喂狼奶”？
　　众所周知，鸦片战争以来的中国近代史是一部中华民族备受西方殖民者欺凌、掠夺的屈辱史，也是中华儿女不屈不挠的抗争史。本来嘛，不管什么国家编写的历史教科书都是把爱国主义教育放在首位的，所以编写中国近代史而不揭露外国侵略者的罪行，不歌颂中国人民的反侵略斗争，不但是放弃了对青少年进行爱国主义教育的神圣责任，是编写者的严重失职甚至是犯罪，而且也是对历史的不忠实。
　　应该承认，解放后编写的中学历史教科书，特别是1957年以后的历史教科书，确实存在着片面强调阶级斗争的错误倾向。中国近代史前期（1840－1919年）突出的是“三大革命高潮”，后期以及建国后的现代史突出的是国共两党以及所代表的“两大对立阶级、对立政治势力”的阶级斗争和中国共产党内两条路线的斗争。其影响是恶劣的：它既是我国极左思潮、极左政策的产物，反过来又为极左思潮的泛滥培植了社会基础和思想基础，起着推波助