《中国境内的早期人类》教案1
- 资源简介：
约3290字。
《中国境内的早期人类》教案
教学目标：
一、知识与能力目标：
记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；知道北京人的体制特征；了解原始人类使用的工具的基本特征以及他们获得生活资料的主要方式；知道原始人使用火的重要意义；通过识图培养观察能力。
二、过程与方法目标：
通过原始想象原始人类的劳动和生活情境，掌握培养同学再创造能力的方法。
三、情感态度价值观目标：
了解中华文明悠长的源头，进行爱国主义教育；认识劳动在人的形成和发展中的作用，进行劳动观点的教育；了解北京人和山顶洞人的生活环境，认识人与自然的关系。
教学重点和难点：
教学重点：北京人的基本特征；
教学难点：北京人身体各部分的特点与原因；山顶洞人所使用的工具的特点。
教学准备：
动员学生查找关于人类起源的神话。
教学方法：
谈话法，指导发现学习法
教学过程：
导入：
（结合前准备活动，鼓励学生说一说关于人类起源的神话传说，简单列举女娲造人的传说）
师：在今天的课堂之前，老师想在班上做一个调查，哪些同学听说过女娲造人的故事？请举手！
生：听过！（大部分举手）
师：那请听说过的同学，哪位想和大家一起分享一下这个故事？
生：~~~~~~
师：这位同学说得非常好！那从这位同学的语句中我们知道，传说中的人类是由神创造的，那我们认真的是由神创造的吗？
生：不是
师：那我们人到底是怎样产生的呢？
生：由猿产生
师：对，由猿到人的科学论断，揭示了人类起源的秘密，同学们非常聪明，那同学们知道我国境内的已知的最早的人类叫什么吗？请同学们看到教材第二页，第一自然段，然后告诉我答案。
正课：（一）元谋人
师：哪位同学可以告诉我我国境内目前已知的最早的人类叫什么人？
生：元谋人
师：同学说得非常准确，那可以告诉我元谋人生活在什么时代吗？
生：170万年前
师：同学们注意了是“约”为170万年前，因为这个年代不能准确测定，所以“约”字不能省略，那同学们一起告诉我元谋人被发现的地点好不好？他被发现的地点是？
生：云南省元谋县
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