《蓝色的地中海文明》教案2
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约1820字。
《蓝色的地中海文明》教案
课程标准
1.了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，知道古希腊是西方文明的发源地。
2.讲述布匿战争的故事。了解罗马共和国的兴衰。
3.说出希波战争、亚历山大东征、征服地中海世界等基本史实。
教学目标
知识与能力
1.了解西方文明的形成与自然地理环境之间的关系，知道古希腊是西方文明的发源地。
2.了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况。
3.讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。
过程与方法
1.从世界历史地图上找出希腊文明、罗马文明的地理位置，了解西方文明的特点以及它的形成与地理环境之间的关系。
2.通过了解伯里克利时代雅典民主政治的表现，正确认识雅典民主政治的价值和意义。
3.通过讲述三次布匿战争的故事，了解罗马共和国兴衰的简要过程和原因，明白一个王朝或文明盛极而衰的道理，并归纳世界早期文明历史发展的一般规律。
情感态度与价值观
1.正确认识雅典民主政治。通过认识布匿战争的双重后果，初步培养辩证地看问题的意识。
2.通过了解地中海文明，认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，树立国际意识。
教学重难点
重点：了解西方文明的一些基本情况，如雅典的民主政治、罗马共和国的兴衰等。
难点：正确认识雅典民主政治和布匿战争的影响，具有辩证地、多角度地分析问题的历史思维能力。
教学时间：1课时
教学过程
导入新课
如果说海洋是生命的“诞生之地”，那么蓝色爱琴海边的古希腊就应是人类“梦幻的童年”，这就是我们今天要一起认识的“蓝色的地中海文明”。
讲授新课
一、西方文明的摇篮
出示世界地图，指导学生观察，找到希腊半岛、罗马的地理位置，思考他们有什么共同的特点。
提问;古代希腊与古代中国的自然地理环境方面有哪些差异？在这样的环境下，古希腊和古罗马的先民们过着怎样的生活呢？
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