《当人类还是野蛮人的时候》教案3
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约1760字。
《当人类还是野蛮人的时候》教案
尚志市马延乡立中学 付学文
一、教学目的
1、知识与能力：
了解历史领域的考古知识，知道人类是由古猿进化来的。
知道世界三大主要人种，了解他们的形成原因。
2、过程与方法
通过多媒体课件，使学生形象地了解早期人类的生活情景，了解原始社会的状况，培养丰富的历史想像力。
3、情感态度与价值观
了解人类从低级到高级不断进化的过程，培养学生崇高的科学精神。
二、教学重点和难点
重点：母系氏族和父系氏族
难点：从猿到人的进化过程。
三、教学过程
（一）、导入新课
在前三单元，我们学完中国历史后，我们需要把视野扩展到世界范围，充分了解整个人类社会的文明。首先从人类的出现开始。那么人类是怎样起源、发展，不同的人种又是怎样产生的呢？人类最初的社会是什么样的？就让我们带着这些问题，一起来学习第16课共同去追寻早期人类生活的足迹吧！
（二）、讲授新课
1、我们从哪里来
（1）、人类起源的各种传说
关于人类的出现，世界各国都有很多神奇有趣的传说。比如说中国古代最著名的就有盘古开天辟地和女娲造人的神话故事。西方的如《圣经》里的“上帝造人说”、外星人造人说等等。
（2）、从猿到人的进化
大约生活在距今500——100万年以前，我们人类就由南方古猿的一支演化而来的。大约300——200万年前，南方古猿的一支脱离了古猿类，朝着人类的方向演化
关于人类的起源于猿的说法，目前还有很多疑点，因为能够作为证据的猿人化石数量太少，而且对猿进化成人的详细过程，目前还没有一种令人信服的解释。因此关于人起源于猿的问题众说纷纭，希望同学们热爱科学通过自己的努力、学习、研究以后，能够找出合理的答案。接下来让我们了解一下比人类产生晚的多的种族的出现。
2、人类的种族
讨论：人类为什么会有种族差别？
各种族间有没有优劣高低之分？
（一般认为人种的形成是长时期自然和历史条件影响的结果。多风沙和积雪地带的自然风貌，对黄种人眼睑内皆皱褶的形成关系很大；阳光稀少、气候寒冷潮湿的北欧，是形成白色人种的典型环境；在横贯赤道的非洲，气候炎热，长期生活在那里的人种具有黝黑的肤色，卷曲的头发，这是对环境的适应。
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