约1160字。
　　《当人类还是野蛮人的时候》教案
　　主备课人　　　　参与备课人　　
　　课    题　　当人类还是野蛮人的时候
　　课    型　　新  授　　本课题计划课时　　1
　　教学目标　　知识与能力
　　说说母系氏族社会与复习氏族社会形成的原因及特点。
　　过程与方法
　　通过合理分析，大胆想象早期人类的生活情景，了解原始社会的状况。培养丰富的历史想象力。
　　情感态度与价值观
　　了解人类从低级到高级不断进化的过程，培养学生崇尚科学的精神。
　　通过讲述缘故人类的进化过程，说明历史是不断向前发展的，后必胜今。
　　重点难点　　本课重点：母系氏族和父系氏族的区别
　　本课难点： 早期人类的生活想象
　　教法设计　　谈话式教学方法
　　教具准备　　有关早期人类的图片、多媒体课件
　　教学过程　　第 23  课时
　　女人和男人的权力
　　1、妇女组织生产和生活（板书） 
　　人类早期的社会组织是什么？这个阶段有什么特点？请同学朗读：课本86页一段。（学生朗读。）在母系氏族公社阶段，男子主要从事渔猎，有限的猎物不能充分保证全氏族成员的生活。妇女管理原始农业、畜牧业和采集，是生活资料的主要提供者；而且妇女还承担管理住所，抚育子女，制陶和纺织等劳动。妇女的生产和生活活动比男子的生产活动的意义更重要。氏族首领由年长妇女担任。那时财产都归集体所有，大家共同劳动，共同消费，没有贵贱贫富和阶级差别，过着平等生活。（板书：财产公有 社会平等） 
　　河姆渡和半坡原始居民的发明和创造，表明长江和黄河都是中国的母亲河，共同孕育了辉煌灿烂的中华文明。 
　　（显示《半坡氏族原始居民的生产和生活想象图》）现在，同学们已对河姆渡和半坡原始居民社会生产和生活有不少了解，请大家结合刚刚学到的知识，仔细观察图片反映的内容，描绘半坡原始居民生活的情景。（让一名语言表达能力强的学生主讲，其他学生补充） 
　　2、男子处于主导地位（板书） 
　　随着农业生产的发展，妇女难以承担越来越沉重的农业劳动，男子成为农业的主要劳动者。萌芽于原始社会并成熟于后世的汉字，似乎有意留下这一历史变迁的信息。（显示《“男”“女”“妇”“家”等汉字的古篆文写法及其象形、会意》图片，并讲解前三个字）男子占据原来由妇女从事的生产劳动，妇女的劳动更多地限制在抚养子女、执帚持家、处理生活杂务的范围，地位渐趋卑微，男尊女卑已成为一种社会现象。 
　　3、早期人类的生活
　　（学生看课本87页图《早期人类生活想象图》，讨论后自由发言。）
　　目标反馈　　1、说出母系氏族社会和复习氏族社会各自的特点
　　2、现在为什么还有男女社会地位的差异？
　　板书提纲　　当人类还是野蛮人的时候
　　1  女组织生产和生活
　　2 男子处于主导地位
　　3 早期人类的生活情况