《卓越的工程》教案1
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约3670字。
《卓越的工程》教案
小周初中 任运发
课标要求
以都江堰、长城等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。有条件的地区，可组织参观古代工程和建筑。
教学目标
一、 识记与理解
记住都江堰和郑国渠两大水利工程的地理位置及修建年代，记住秦长城的东西两端，理解都江堰的功效和秦长城的价值。
二、 能力与方法
通过读图培养和提高观察能力，提高学生把握历史现象发生的空间的能力。通过想象都江堰、长城等重大工程的修建情况，培养和提高历史想象能力。学习和初步掌握评价工程效率的基本方法。
三、 情感态度价值观
通过了解都江堰、秦长城等古代卓越的工程，认识和体会我国古代人民的智慧和创造力，进行爱国主义教育，认识科学技术对社会发展的推动作用。通过都江堰的特点，认识人类应如何处理与自然的关系。
重点难点
一、 重点：秦长城、都江堰
二、难点：都江堰、郑国渠和灵渠三大工程选址与设计的科学性。
授课类型 新课
教学准备
教师准备：有关都江堰、秦长城的古今图片、影象资料。
学生准备：了解我国历史上的著名工程，收集都江堰的相关资料，试制都江堰工程模型图。
教学方法 导读法、讲述法、图示法、讨论法等。
教学时间 1课时
教具媒体 多媒体课件
教学过程
导入新课
（屏幕显示5•12地震后都江堰图片）简介：2008年5月12日14时28分，在四川汶川县（北纬31度，东经103.4度）发生8.0级地震。都江堰是此次地震离震中最近的地区之一，据都江堰景区工作人员介绍，未发现都江堰水利工程受损的迹象。听到此消息，我非常兴奋。都江堰从建成至今，可谓是不废不弃，青春常在，这样的水利工程在世界上是绝无仅有的。同学们，想不想亲自去看看？好，今天老师就带大家一起走进美丽的都江堰。
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