《“休养生息”和“文景之治”》教案1
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约1420字。
《“休养生息”和“文景之治”》教案
一、教学目标
1、知识识记:
(1) 西汉的建立(时间、开国皇帝、都城)
(2)“休养生息”政策的内容
(3)解释“文景之治”
2、能力培养
(1) 会分析刘邦为什么能够以弱胜强,战胜项羽。
(2) 汉高祖刘邦实行“休养生息”政策的原因或背景。
(3) 会分析实行“休养生息”政策与出现“文景之治”之间的关系。
3、情感教育与价值观
(1)高祖、文帝、景帝实行“休养生息”政策,巩固了西汉的统治,缓和了阶级矛盾,发展了社会生产,他们都是有作为的皇帝。
(2) 文帝以“节俭”称誉史册,体现中华民族传统的美德。
二、教学方法
分组讨论法、探究法
三、教材分析
重点:“休养生息”政策的内容和“文景之治”。
难点:西汉为什么要实行“休养生息”政策,以及实行“休养生息”政策和出现“文景之治”之间的关系。
四、教学设计
1、导入新课
同学们,中国历史上第一次大规模的农民起义爆发于哪个朝代?结果如何?学生回答后,教师明确。秦朝爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义——陈胜、吴广起义,在这次起义的影响下,公元前206年,秦朝灭亡了。那么,又有什么朝代产生,这个朝代的统治者,初期是怎样巩固其统治的。这是我们这一节要学习的内容。
2、提问“鸿门宴”、“四面楚歌”的典故,引出第一目,并设计如下问题:
(1) 楚汉战争的起止时间及战争名称的由来。
(2) 楚汉战争的结果,并分析出现这种结果的原因。
(3) 西汉的建立时间、都城、开国皇帝。
(4) 西汉为什么会出现“布衣将相”的局面?
学生自学,然后分组讨论,最后教师释疑。
3、提问:秦始皇始称皇帝,梦想“二世、三世以至千世万世,结果在二世时就失败了。假如你是西汉统治者,你应从秦亡中接受什么教训,采纳什么统治政策?引出第二目:休养生息,并设计如下问题:
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