约11580字。

　　第11课　物理学的重大进展
　　★ 教学目标：
　　1、知识与能力：
　　（1）识记：识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就；
　　（2）理解：理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位；相对论和量子论诞生的原因、意义；
　　（3）探究经典力学体系的特点，比较相对论、量子论与牛顿力学的关系。
　　（4）思考“日心说”与“地心说”相比的进步性，探究经典力学体系的特点、影响。
　　2、过程与方法：
　　（1）引导学生回忆初中物理知识来促进本课的学习。
　　（2）通过学生预习（围绕4个物理学家，自制小课件）、课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习。教师给予必要的补充。
　　3、情感态度与价值观：
　　（1）科学真理需要勇于探索、执着追求的精神；
　　（2）科学理论在不断完善、创新，人类对客观规律的认识不断深入。
　　★教学重点和难点：
　　重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。
　　难点：物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解。
　　☆教材分析：
　　本课教材主要分三个目从四个方面向学生介绍物理学从16世纪末17世纪初到19世纪末20世纪初的重大成就：经典力学的重要奠基者——伽利略、经典力学的建立、从经典力学到相对论、量子论的诞生与发展。这一时期物理学方面的文字、图片、人物介绍等资料比较丰富，教师可以适当补充一些资料，提高学生学习的兴趣。
　　★教学过程及要点：
　　导入新课：
　　1632年，伽利略撰写的《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》科学巨著出版后，立刻引起教会的恐慌，把伽利略投入监狱。教皇乌尔班八世的御用工具——宗教裁判所在1633年6月21日宣布对伽利略的判决：“我们判决你在宗教法庭监狱内服刑，刑期由我们掌握，为了有益于补赎，命令你在今后3年内，每周背诵7篇赎罪诗篇……”这一纸胡言，竟使伽利略蒙冤300多年，致死都没有撤销判决，甚至死后还被禁止举行殡礼，不准葬入圣太克罗斯墓地。
　　那么，是什么原因导致宗教裁判所对伽利略作了如此判决？我们应如何看待伽利略在科学领域的贡献？
　　由此导入新课。
　　一、经典力学：
　　1、经典力学的重要奠基者──伽利略
　　（1）背景：文艺复兴运动的影响，即解放了人们的思想，推动了科学研究。