共12张。另有教学设计。
　　龙岩市第六届普通中学开放周公开课教案 
　　【课    题】俄国十月社会主义革命 
　　【授课教师】沈君飚 
　　【授课班级】高一（10）班 
　　【课标要求】 
　　概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 
　　【教学目标】 
　　1、知识与能力 
　　通过学习20世纪初俄国的社会状况和主要特点，了解俄国社会主义革命爆发的历史条件。通过对历史事实的分析、综合、比较、概括等认知活动，使学生养成历史思维和解决问题的能力。 
　　2、过程与方法 
　　学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流，探究问题答案，从而形成主动学习、合作学习的学习习惯；提供观看影像资料、设置问题情境等手段，调动学生的学习兴趣，增强其主动学习的自信心，使学生养成主动探究问题的精神。 
　　3、情感、态度与价值观 
　　认识十月革命的爆发是社会历史发展多种作用的结果，领会列宁实事是的探索精神、理论创新的勇气和历史关头的重要作用；认识到俄国十月社会主义革命开辟了人类历史的新纪元，具有重大的国际意义。 
　　【重点和难点】 
　　1、重点 
　　俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义。 
　　2、难点 
　　二月革命后两个政权并存的原因和对《四月提纲》中列宁提出的当前形势的特点和革命无产阶级的任务的认识；二月革命后成立的俄国资产阶级临时政府和十月革命胜利后建立的工农苏维埃政府对待一战态度为何不同。 
　　【教学过程】 
　　导入新课： 
　　1、欣赏音乐《卡秋莎》等片断，后导入课题。 
　　2、引导学生正确理解课标《内容标准》。注意引导学生把历史事件放在特定的历史条件下分析、评价。 
　　3、引导学生学习课文子标题，学会从宏观上把握教材。 
　　一、历史背景 
　　1、客观条件 
　　2、主观条件 
　　3、催化剂 
　　播放影像《一战的灾难》，并思考：“假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命”。（列宁）俄国十月革命是一个“偶然事件”?为什么？ 
　　二、经过 
　　1、二月革命 
　　快速阅读，提炼要点：了解二月革命的主力、对象、性质和结果，并通过练习检测自学效果。