约1700字。 
　　《伟大的历史转折》教案 
　　课题　　第8课     伟大的历史转折 
　　执教者　 
　　教学重点　　十一届三中全会 
　　教学难点　　“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系 
　　教  学  过  程 
　　教  师   活   动　　学  生  活  动 
　　考一考： 
　　1．“文化大革命”是怎样发动起来的？ 
　　2． 毛泽东这种做法对不对？为什么？ 
　　3．“文化大革命”中出现过哪两个反革命集团？ 
　　承上启下，教师讲授： 
　　林彪反革命集团于1971年“九一三”事件中覆灭了，江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的动乱已经结束，但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。因此，当时处于徘徊不前的状态之中。怎样打开新局面？就是本课涉及的内容了。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习） 
　　一．十一届三中全会： 
　　问一问： 
　　1．粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？ 
　　教师指出： 
　　这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备 
　　2． 十一届三中全会在哪一年召开？ 
　　3．组织学生细读36页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定，先在书上作出明确标记，完成37页“练一练”。　　说一说： 
1． 　　毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命 
2． 　　不对。因为： A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面 
　　找一找： 
　　1．明确认识：当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是毛泽东个人所做的决策和指示。 
　　2．记一记：1978年 
　　3．“接龙”活动：当场巩固记忆： 
A. 　　思想上：彻底否定“两个凡是”的方