约1500字。   
  《美国的建立》教案 
    执教人  江卫娇 
    基本知识目标： 
    英属北美殖民地的建立；美利坚民族的形成；启蒙思想在北美的传播；英国压制殖民地经济的发展；波士顿倾茶事件；美国独立战争的进程；美国1787年宪法没独立战争的意义。 
    能力培养目标： 
    通过引导学生分析美利坚民族形成的历史因素，培养学生归纳历史现象。 
     通过引导学生分析美国独立战争的本质和双重性特点，培养学生归纳历史现象。 
    思想教育目标： 
    通过学习美国独立战争的进程使学生认识到，落后地区人民只有投身于革命，善于革命，才能战胜强大的敌人，从而启发学生树立自强不息的民族精神。 
    通过对美国1787年宪法内容的学习，使学生认识到宪法在当时的进步意义，但又有阶级和时代的局限  性。 
    导入新课 
    向学生展示美国国旗（大屏幕显示）请一位同学介绍美国国旗的含义。 
    学生：回答 
   教师：美国国旗记载着美国由当初13个洲演变为50个州的历史，今天我们就来共同关注美国那场为独立自由而战的美独立战争。 
    美国的建立 
    美国建立的背景： 
    展示《美国独立战争示意图》介绍北美13个州的概况。从1607年起，英在北美大西洋沿岸建立了13个州殖民地，就是最初的北美13个州，经过一百年的发展，北美殖民地经济是个什么样的状况呢？ 
    材料一（略） 
   根据材料由同学归纳北美经济发展状况。 
   学生：回答 
   师：总结。 
美殖民地经济发展 
   北美依据当时不同自然条件形成的北部、中部、南部三种殖民地经济，尽管各有特点，但商品性程度较高，为北美独立提供了物质基础。 在经济发展的同时，美利坚民族形成。 
    美利坚民族的形成 
  
    回忆前面知识，北美最初居民是谁？    生回答：印地安人 
当新航路开辟后，西欧殖民者来到这里，对印地安人进行野蛮屠杀，取而代之的是欧洲移民，最重要的是英国殖民。历史延续发展到18世纪中叶，一个新兴的民族—美利坚民族在北美大陆出现。