约2560字。
　　《文人的世界》教案
　　——温州外国语学校  陈昆亲
　　课程标准：
　　4-2 列举古代历史上的重要事件和人物，说出他们在不同区域和特定时期突出作用。
　　5-2 从娱乐、信仰、礼俗和语言文字等方面了解民众的精神生活状况及其变化。
　　6-3 从政治、经济、文化等各方面举例说明特定时期中华文明对世界文明的突出贡献。
　　教学目标：
　　知识与技能：能说出宋元时期的主要文化成就如宋词、元曲、文人画，并能感悟和体会这些文艺作品的特点，以及在中国文化史上的重要地位。
　　过程与方法：在学生搜集材料、吟诵诗词、欣赏绘画艺术等过程中，感受和体会宋元时期的文化成就及其特点。
　　情感、态度与价值观：了解宋词、元曲、宋元绘画等都是我国丰富多彩的优秀文化遗产的重要组成部分，进一步激发民族自豪感；分析元曲来源于民间的事例，领会民众是历史的主人，是创造和传承文明的主体。
　　教学重难点：
　　重点：宋元时期的文化成就及其对中国乃至世界文化发展的贡献。
　　难点：探究宋朝时期文化繁荣发达的原因。
　　【导入】
　　师：今天很高兴我们相聚在第二实验中学。学校是一个文人聚集的地方。这里有我们在座的小文人，还有许多大文人。你们说文人们在一起往往做些什么？或想些什么呢？
　　生：畅所欲言如讲学习、交流思想等。
　　师：刚才同学们向我们展示了现代版的校园文人世界。那么在两宋时期文人们的生活又是怎样的一幅景象呢？今天我们就一同走进宋朝文人的世界。
　　【新课教学】 
　　走近宋代文人，感受宋词魅力 
　　师：宋朝是一个文人辈出的朝代。你知道宋朝有哪些著名的文人（或词人、诗人）？
　　生：畅所欲言（如欧阳修、苏轼、李清照、王安石、范仲淹等）
　　师：这些文人们给你留下的最深印象是什么？你能选择其中的一位说说吗？（要求学生围绕某位熟悉的文人结合其了解的作品进行简单介绍，如吟诵其中的一些名句等）
　　师：针对学生吟诵的名句让学生谈谈自己的一些感受。
　　生：畅所欲言
　　师：同学们刚才选取了一些名人的文章或宋诗或宋词或散文。让我们再次见证了宋朝文化的博大精深。“诗言情，词言志”文章往往表达一个人的内心世界，宋朝最有名的文学体裁应该是宋词。
　　师：展示苏轼的《赤壁赋》
　　生：朗诵