约2720字。
　　《远古的传说》教案
　　教学目标：
　　知识与能力 
　　1、识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖
　　2、理解炎帝、黄帝与农业起源传说的实质
　　3、理解“禅让”的含义和实质
　　4、培养从传说中提取有用信息的能力，初步掌握用传说印证史实的方法
　　过程与方法
　　1、通过谈话，激发学生的兴趣，触动学生的内心情感，引入新课
　　2、回忆已学知识并联系资料，理解传说与历史间的关系
　　情感、态度与价值
　　1、培养学生学习历史、热爱历史的情感
　　2、了解华夏族形成历史，培养崇敬中华民族人文始祖的情感
　　3、体会以禹为代表的远古居民的优秀品行，培养继承和发扬中华民族优秀传统的信心和决心，进一步确立科学的人生价值观
　　教学重难点及教学突破
　　重点：
　　1、农业起源的传说和华夏族的形成
　　2、禹治理水的方法及其可贵的品行
　　3、“禅让”的含义和实质
　　难点
　　1、部落、部落联盟的构成和性质以及他们之间的战争与融合
　　2、“禅让”的含义和实质
　　教学突破：
　　本课讲的是我国历史上早期的传说，既然是传说，难免有神话人和虚构的成分，而且，全文的内容本身就是一套很好的思想教育和情感教育的素材。基于这些原因，以故事的形式把知识传授给学生，达到寓教于乐的目的，不失为一种好方法。同时，放手发动学生查资料，讨论交流，充分体现学生学习的主体地位，培养他们自主学习、交流学习的意识和能力。